成都促进城乡教育一体化

2009-04-07  | 成都 教育 城乡 

  教育部与省政府、成都市政府在蓉签署合作协议,共建统筹城乡教育综合改革试验区。这是教育部首次在副省级城市共建统筹城乡教育综合改革试验区,成都市将在协议的第一阶段鈥斺2009年至2012 年,筹措和投入资金100亿元以上用于统筹城乡教育和灾后学校重建。教育部部长周济和省委副书记、省长蒋巨峰出席签署仪式。

  共建内容有九大板块,包括:统筹城乡灾后教育重建、优化城乡教育与布局结构、创新农村学前教育发展机制、推进义务教育高水平均衡发展、完善职业教育城乡联动机制、形成全面推进素质教育的有效机制、探索城乡统筹的教师管理体制、构建现代化的终身教育体系、健全教育优先发展的体制机制。

成都促进城乡教育一体化

  协议中有诸多创新举措,比如:灾后重建中,建立与援建省市的教育长效合作机制;在城乡教育布局上,坚持鈥溣锥靶⊙Ь徒⒊踔薪颉⒏咧薪氢澋脑;满足农村地区对优质平价幼儿教育资源的需求;有效遏制城市义务教育择校;试行到农村学校任教的师范生免费教育。

  周济说,教育是国家发展的基石。党的十七届三中全会要求统筹城乡教育、促进教育公平,体现了科学发展观的要求。四川是人口大省、教育大省,在发展教育上历来敢为人先,成都自古有着尊师重教的传统。教育部将采取有力措施,支持四川鈥溋礁黾涌焘潱餐贫啥际型吵锍窍缃逃酆细母锸匝椤O嘈潘拇ㄊ〖俺啥际谢崂卫巫プ⊥吵锍窍缯飧鲋魈猓岷涎T趾蠡指粗亟üぷ鳎吵鲆惶醭窍缃逃惶寤⒄沟男侣纷樱垡惶捉逃趾笾亟ǖ暮镁椋逃母锓⒄棺鞒鍪痉叮啥际小⑺拇ㄊ∧酥寥南执ㄉ枳鞒鲂鹿毕住

  蒋巨峰代表省委、省政府,感谢教育部对我省教育事业改革发展以及抗震救灾和灾后恢复重建的关心和支持。

  蒋巨峰说,四川是农业大省,城乡二元结构特征明显,城乡教育发展很不平衡。我们要齐心协力抓好试验区建设,创新城乡教育统筹和灾后教育重建的体制机制,力争在政策制度上有新的建树,用统筹城乡教育的新办法促进城乡和灾区教育的快速发展。成都市要进一步加大教育投入,加大统筹力度,确保教育优先发展,为推进协议中各项改革提供有力保障。省级各部门和成都市要加强协调,抓紧制定实施方案,整合各种资源,细化工作举措,加快推进试验区建设。我们要以试验区建设为新起点,及时总结推广新思路、新做法、新经验,提高全省统筹城乡教育和灾后教育重建的整体水平。

  省委常委、成都市委书记李春城表示,在教育部和省委、省政府的支持下,成都一定能建设成为灾后学校恢复重建和教育科学发展的样板,建成环境佳、水平高、质量好的教育高地。

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《成都促进城乡教育一体化》摘要: 协议中有诸多创新举措,比如:灾后重建中,建立与援建省市的教育长效合作机制;在城乡教育布局上,坚持幼儿园小学就近、初中进镇、高中进城的原则;满足农村地区对优质平价幼儿教育资源的需求;有效遏制城市义务教育...
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