不能用过激的语言刺激孩子

　　有一个女生的家长，是一位优秀的职业女性，由于工作繁忙，对孩子几乎没有什么早期教育。这个孩子一上学，反应明显比别的孩子慢：写字慢，做作业慢，做事也不太认真。有个教育工作者发现这个问题后，就与孩子家长进行了沟通，结果却适得其反。家长得知自己孩子的情况后非常着急。于是常常对孩子吼：鈥溛�什么别人都会了，就你不会？鈥澨�说别人的孩子四岁就学英语，学的特别好，她也把自己的孩子送去学英语，可不管怎么学，孩子的英语水平不见提高。家长本意是让孩子有一个学习的标杆。可结果打击了孩子的积极性，让孩子产生了无形的心理压力，进而失去了进取心。

　　专家开始对这位家长进行因势利导的说服。说服这位家长用平和代替发怒的态度教育孩子。不是指责，而是帮助孩子解决问题。写字慢，就试着多练字，利用假期，每天练一页，一个假期下来，孩子写字的速度提高了，字写得也越来越漂亮了。学习上，有什么不会的，就慢慢地讲解，让孩子知道，有问题不用怕，家长会同孩子一起战胜困难。渐渐地，孩子没有了负担，对学习不再恐惧，而是兴趣越发浓厚。很快地，这个孩子的成绩上来了。

　　专家感言：一些家长面对鈥湶惶�话鈥潯⑩�溠�习磨磨蹭蹭鈥潯⑩�溩苁亲龃硖忖�澋暮⒆樱�往往管不住自己，对孩子发火有时甚至施以暴力，过后，家长们常常很后悔，教育的结果也适得其反，不仅吓到了孩子，而且还容易让孩子对学习产生恐惧和厌烦心理。要对自己的孩子有信心，不能用过激的语言刺激孩子，更不能说孩子鈥溍挥免�潱�让孩子在没有心理负担的情况下学习和成长，对孩子是十分有益的。