任性的孩子怎么矫正

　　个案　　　　　

　　邢，男，3岁半，小班幼儿。姥姥、姥爷带大，该幼儿任性、暴躁、易发脾气、习惯指挥他人、语言过激、爱哭等。开始时，不愿来园，待老师答应满足一些条件后，他才肯让爸妈走。后来，能顺利来园，但经常是瞪大眼睛、满脸怒气、大摇大摆地进班。与小朋友在一起，他经常无故推打小朋友，损坏他人的作品，胆小的幼儿经常被他弄哭，胆大的幼儿被他招惹后引发对立情绪，他便说一些过激的话，还大嚷大叫，大哭大闹，老师问原因，他不理，仿佛很冤就是个哭。在班里，常常情绪暴发，有时说出鈥溛夷貌说犊沉四恪⒛貌说抖缌四汊�澋裙�激的话。　不过，邢独立性很强，善于发现和观察事物的不同与变化，反应快，能自信的对自己的发现做出肯定的判断，懂得关心比他小的小朋友，有一定解决问题的能力。

　　对策

　　1.采取游戏活动进行矫正。针对邢的情况，我在班上设计了一些活动，通过这些活动，让邢提高认识，积极协调自我与环境之间的关系，从而减少任性行为的发生。如，语言

　　活动鈥溛页ご罅蒜�潱�通过观察、讲述，使邢对自己以前和现在进行比较，知道自己长大了，更懂事了。　以及语言活动 鈥湹矫椕椕椉易隹外�潯Ｔ诨疃�中邢对小家庭产生兴趣，积极参加表演，在表演中，既当主人又当客人，学习了不少的礼貌用语，而这些礼貌用语正是他学习热情待人、互助友爱的基础之一。又如，音乐活动鈥溦遗笥砚�潱�小朋友都喜欢找与小朋友友好的孩子，通过有幼儿不想找他，使邢明白以前的许多做法是不对的。通过坚持不断的进行这些活动，使邢学会用推理的方式去思考问题，提高对自己的认识，领悟到事物之间的因果关系，从而减少任性、过激语言等不良行为的发生。

　　2.实行短时间鈥溊浯�理鈥潯Ｓ惺焙颍�老师有必要对孩子的不良行为故意忽略，特别是对容易冲动的邢，必要时可以实行短时间的鈥溊浯�理鈥潯＠�如一次午睡他故意捣乱、出怪音不想睡觉，老师说了一句：鈥湵鸪鲆舳�了，小朋友一会儿就被闹醒了。鈥澬媳愦笊�说：鈥溛腋嫠呶乙�爷去，拿菜刀砍了你。鈥澦低辏�便大哭起来。当时我想去安慰他，可以前的几次告诉了我，那样只能火上浇油，小朋友醒的会更多。于是我没理睬他，渐渐的他的声音变小了，见他基本冷静了，我悄悄对他说：鈥満煤⒆又�错就改，老师格外喜欢。鈥澋痹倩疃�时遇到他的任性行为，可暂时剥夺其参加某项活动的权利。几次下来，邢有了很大的进步。