艺术：大鞋与小鞋

　　活动目标：

　　1.感受、理解大鞋与小鞋两种不同的音乐形象。

　　2.在学唱歌的过程中萌发关爱家人的情感。

　　活动准备：

　　大号的男皮鞋、娃娃的小鞋若干双、歌曲音乐磁带、幼儿用书。

　　重点 感受、理解大鞋与小鞋两种不同的音乐形象。

　　活动过程 ：

　　1.感受大鞋与小鞋：

　　（1） 幼儿脚穿大鞋走路，说说穿大鞋的感受，听听走路时发出的声音并模仿大鞋发出的声音。

　　（2） 幼儿脚穿小鞋走路，说说穿小鞋的感受，听听走路时发出的声音并模仿小鞋发出的声音。

　　2.初步感受歌曲内容：

　　（1） 教师播放歌曲两遍

　　鈥溦馐且�=首关于爸爸的大皮鞋与娃娃小皮鞋的歌，你能听出歌曲里唱的是什么？鈥�

　　（2） 幼儿听赏，按小组议论回答，了解歌曲的内容。

　　（3） 教师介绍歌曲的名字，演唱歌曲若干遍，幼儿跟唱。

　　3.感受、理解两种不同的音乐形象。

　　（1） 听音乐，找出反映两种不同的音乐形象的乐句。

　　（2） 学习演唱两种不同的音乐形象的乐句。

　　（3） 集体完整学唱歌曲。

　　幼儿园 中班 杨妮

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