小学第五册美术教案有趣的鞋

　　课时1-2课时

　　教学目标

　　1. 欣赏并发解种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特 色。

　　2. 通过观察讨论，知道鞋子的外形特征与组成部分，学会用各种材料，使用各种方法设计制作一双有趣且有特色的鞋子。

　　3. 培养学生的造型能力，试尝各种不同材料的运用。

　　教学评价建议

　　1. 学生课前的准备是否充 分。

　　2. 学生能否运用各种材料制作不同造型的鞋子。

　　3. 整个教学活动中，是否提高了学生的学习兴趣和创 作欲望。

　　4. 简单了解环境与人类生存的关系，尝试运用各种废旧材料进行创作。

　　5. 学生的造型能力与形象 思维之间的联系。

　　6. 美术教学中，如何运用废旧材料美化教室的环境。

　　教学实施建议

　　一、课前准 备

　　1. 教师准备和学生课前分别收集一些广告纸，旧的挂历纸，包装纸；零碎的布；旧毛线，钮扣；彩泥等等。

　　2. 学生课前准备剪刀，胶水，水粉颜料，油画棒或水彩笔等。

　　3. 课前教师收集虎头鞋，凉鞋等别致有 特色的鞋子，制作几双不同造型，不同材料的鞋子做范例。

　　二、课堂教学

　　1. 引导阶段

　　欣赏教师带的来各种鞋子， 引导学生通过鈥溈粹�潱�鈥溝脞�潱�鈥溗碘�潱�了解不同造型的鞋子的共同特点及组成部分。

　　2发展阶段

　　以小组为单位，在欣赏与 联想的基础上，对各种不同造型，不同材料的鞋子进行图形和色彩的分析，讨论。训练学生敏锐的造型感觉，采用大胆的表现形式，独立完成一双有趣的，用料独特的鞋子作品。

　　1> 以小组为单位,对各种不同材料的鞋子进行讨论，分析，提示学生仔细观察，大胆联想，找出根据各种材料制作鞋子，注重在质地，图形或色彩上产生不同效果。

　　2> 绘画制作鞋子时要注意鞋子的不同造型，制作效果的协调，鼓励学生制作出 不同造型，不同材料的鞋子。鞋子不必全部具有具象的图形，可以根据学生各自不同的感受，通赤直觉进行大胆随意的创作。

　　3> 学生做作业时，教师可以根据学生不同的个性特点，由学生自由选择制作方法。使用彩色广告纸，彩泥里，可以利用其鲜艳，强烈的色彩感觉，突出表现鞋子的立体或半立体造型。

　　三、教学拓展

　　1. 可以使用各种广告纸，旧画报，采用碎纸粘贴的形 式，产生马塞克式的效果来制作鞋子的鞋底或鞋面。

　　2. 寻找各种不同颜色，图案的小布片，采用鈥溂翕�潱�鈥溙�鈥潱�鈥湻焘�澋确椒ǎ�完成 鞋子的创作。

　　3. 用折泥制作立体的鞋子造型，再用水粉颜料添加花纹，颜色。

　　4. 以小组为单位共同完成一 组鞋子的设计制作作品，并粘贴在废旧的纸板上，同时为版面确定主题，美化设计，进行展示，评比。