火柴棍（一盒 ）

　　活动过程

　　按老师要求摆长方形或正方形，看谁摆的快、规范．

　　①用4根，摆一个正方形

　　②用6根，摆一个长方形

　　③用10根，摆一个长方形

　　④用12根，摆一个正方形

　　画场地

　　活动目的

　　1．巩固平行线的画法．

　　2．学会应用平行线的知识解决实际问题．

　　3．培养学生应用数学的意识．

　　活动要求

　　在操场上画一个立定跳远的场地，同学们分组，可以为每个组画一个场地，比比看哪一组画出的最标准．（形如下图）

　　教学目标

　　1．认识平行线，初步了解平行线的性质，学会用直尺和三角板画平行线．

　　2．培养学生操作的初步技能．

　　3．渗透分类的思想，透过现象看本质的观点．

　　教学重点

　　理解平行线的概念和性质．

　　教学难点

　　1．理解“同一平面”．

　　2．会用三角板和直尺画平行线．