数学:逛逛百货商店
评析:
本节课是根据大班主题活动鈥溊戏孔樱陆ㄖ澋目梗┎逶谀诘囊唤谟镅曰疃危淌ξ巳糜锥怨适虑榻谟猩羁逃∠螅远嗝教蹇渭ㄖ褂锥ü蜗笊牡缒曰妫两谥魈庵小N巳煤⒆佣栽胍粲幸桓鋈
切的了解,在讲述过程中,教师带来了八只小喇叭,模拟动物城中跳跳虎和小狮王开的百货商店的大音箱的嘈杂声,使幼儿真正体会到噪音对社会的危害,从而也都乐意去做一名小小宣传员,禁止幼儿园出现噪音。
教学准备:
多媒体课件、八个小喇叭、禁止噪音宣传卡
教学过程:
一、 欣赏录音故事
1、 师:动物城里开了几家百货商店,小朋友要不要去逛逛?
2、 听录音故事。
3、 幼儿谈听故事后的感受。
二、 再次欣赏故事(以多媒体课件辅助)
提问
1、跳跳虎装了几个音箱?广告词是什么?
2、装了几个音箱,广告词是什么?
3、跳跳虎又装了几个音箱?现在街上一共有几个音箱?
4、老师让小朋友用八个小喇叭模拟一下现场,感觉怎样?
5、再来看看两只小兔开的百货商店,感觉怎样?
三、 听完故事,你们愿意去谁的商店购物,为什么?
四、 让我们做个小小宣传员,禁止噪音。(每位幼儿发一枚禁止噪音宣传卡)
教学目的:
1、 通过教学,让幼儿知道故事名称,内容,初步学会讲述故事情节。
2、 进一步让幼儿了解噪音对自然的危害。
《数学:逛逛百货商店》摘要:乐意去做一名小小宣传员,禁止幼儿园出现噪音。 教学准备: 多媒体课件、八个小喇叭、禁止噪音宣传卡 教学过程: 一、 欣赏录音故事 1、 师:动物城里开了几家百货商店,小朋友要不要去逛逛? 2、 听录音故事。 3、...
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