教育孩子应避开两大误区

　　家庭教育围着学校转

　　中国的大部分父母言谈间都把鈥湺�童鈥澋母拍钏跣∥�鈥溠�生鈥潯：⒆拥纳�命就这样被压缩到一个方面，以此来换取成功，代价未免太大。其实，鈥湺�童鈥澋哪诤�远大于鈥溠�生鈥潱�儿童除了在学校要当好一个学生外，在家里、在社会中还有更多形形色色的角色需要鈥湴缪葩�潯�

　　因此，家庭不止是给孩子创设的鈥溠�习家园鈥潱�还应该是他们的鈥溇�神家园鈥潯Ｎ�什么现在那么多大学生放假不愿意回家?就是因为在他们眼里，家里是一所鈥溛拿骷嘤�鈥潱�父母成天只知道督促他们学习。

　　专家指出，孩子要适合家庭教育，也要让家庭教育适合孩子，这是一个相互作用的过程。可当前大多数家长使家庭教育与学校的关系变为单向，只知道家庭教育围着学校转，结果却牺牲掉很多培养孩子品质的机会。其实学校也可以协助家庭教育，优秀的家长应该把握随机的教育机会。

　　专家建议：不要用太多规矩限制孩子的自由。要让孩子去做他自己喜欢做的事，让他们有一片发挥的天地。例如孩子喜欢玩电脑，不要说鈥湶蛔纪驸�潱�可以告诉他，如果你的成绩够好了，或是功课做完了就可以玩，但是一周只能玩两个小时。把每一个鈥湻穸ㄢ�澅涑赦�溁�会鈥潱�把自主权从父母身上转移到孩子身上。这样不但能培养孩子的独立能力，还能激励孩子去努力完成那些鈥湵匦胱鲡�澋氖隆�

　　专家指出：我国的家庭教育目前存在两个很大的误区：一是教孩子学鈥湽遭�潯Ｆ兰酆⒆邮保�动不动就说鈥溎阏婀遭�澔蛘哜�溎悴还遭�潱�将鈥湽遭�澋背闪私逃�标杆。二是家庭教育围着学校转。父母成天只知道督促孩子学习，家庭成为学校教育的延续。

　　教孩子学乖

　　目前，我国的家庭教育存在着一个很大的误区鈥斺�斀毯⒆友Ч浴Ｆ兰酆⒆邮保�动不动就说鈥溎阏婀遭�澔蛘哜�溎悴还遭�潱�将鈥湽遭�澋背闪私逃�标杆，具体就是听话，按老师和家长要求做事。

　　现在的学校评选三好学生，十之七八是女孩，在所谓的鈥溣判闵�鈥澙铮�永远没有调皮孩子的身影，这其实很好理解，因为比起男孩子的好动，女孩子更容易静下心来好好学习，不吵不闹、不惹是非，完全符合我们这个社会认可的鈥湽遭�澓⒆颖曜肌�

　　殊不知，在塑造这样一批批鈥満煤⒆逾�澋墓�程中，往往也剥夺了孩子建立自信和良好自我形象的独立空间，甚至无形中扼杀了他们的创新能力，这是一种片面强调孩子社会性的教育理念。

　　好学生固然值得肯定，但专家认为，那些不听话的调皮孩子也有可取之处。比如那些上课爱做小动作的学生，虽然常会被老师教训，但每次挨批后，都能立刻抖擞精神继续调皮。所以说，他们的抗鈥溁鞔蜮�澞芰Ρ绕鹉切┾�満醚�生鈥澮�好得多，而自我调节也是一种能力，能使其以积极乐观的态度面对今后的人生，这对他们日后步入社会是大有益处的。

　　专家认为：鈥湶惶�话鈥澆⒎蔷�对坏事情。其实，孩子有时不按父母的要求去做，不听从父母的指令，这正是幼儿身心发展的特点。何况现在的孩子生活在信息丰富的社会，每天都可以吸收到许多信息，对人对事都会有自己的想法。如果父母过早地用成人的标准去要求孩子，是不符合孩子身心发展规律的，而且容易扼杀儿童的天性，使孩子从小失去最珍贵的创造性人格，这会给父母留下难以弥补的悔恨。

　　著名的德国心理学家海查曾做过如下的实验：他对2至5岁时有强烈反抗倾向的100名儿童与没有这种倾向的100名儿童追踪观察到青年期。结果发现前者有84%的人意志坚强，有主见，有独立分析、判断事物和作出决定的能力。而后者仅有26%的人意志坚强，其余的人遇事不能做决定，不能独立承担责任。这一研究说明，反抗行为强的孩子，长大易有坚强的独立意志，而这一点正是21世纪人才应具备的素质。