对六年级《评价手册》的看法(3)

　　这种类型的题目在六年级下学期考试的时候会经常考，而且这种类型的题关键是考学生对于相关概念的掌握情况，而不是考学生的计算。这道题学生做起很烦，我在教学的时候，是没有给学生使用计算器。这道题目男生身高的平均数最后计算为150.625厘米，女生身高的平均是用计算器算出的结果是149.8571428,当然学生在笔算除的时侯，不需要算出这么多的数位，但是学生也要除到第三位，然后再保留两位小数，真是太麻烦了。其实这道题目中的数字完全可以凑成学生好计算的数字，或者将男生用10人，女生用5人，这样学生也很好计算。这道题目只要学生会计算“平均数”就行了，干嘛要考学生这么繁的计算。《评价手册》上面像计算复杂的题还有不少。

　　四、排版有待优化

　　综观整个《评价手册》的排版，不难发现《评价手册》的排版过于紧凑，整个版面容易使学生产生压抑感，不利于快乐学习，而且《评价手册》上面学生答题区留的空间太小，尤其是高年的《评价手册》，好多计算题学生没有足够的空间写过程。《评价手册》上面也没有安排订正栏，学生在做错题后，往往找不到合适的空间来订正题目。

　　以上只是我对六年级《评价手册》的一些个人不成熟的看法，如有偏颇之中，还请各位指出来，我们共同探讨一下。