先让学生说说自己还知道哪个节气，这个节气的气候有什么特点。然后再认读并指导背诵《二十四节气歌》。

　　五、总结。

　　“一年之际在于春。”惊蛰到了，春暖花开，万物复苏，人们开始了新一年的播种，也开始了丰收的期望，我真心地希望小朋友们在这大好春光里把身体锻炼得棒棒的，每个人都健康地成长。

　　第二课时

　　一、再读课文，分角色朗读。

　　二、学写生字。

　　本课有6个生字：出、们、快、青、地、团

　　1、你能记住哪个生字，把方法告诉给大家。

　　2、反复读字，口头组词。

　　3、学生试着书写生字。

　　三、拓展阅读。

　　1、阅读小诗《唱春天》。

　　百灵鸟亮开嗓子，

　　唱出新调；

　　鱼儿顶开薄冰，

　　吐出泡泡；

　　种子拱出地面，

　　长出嫩芽；

　　桃树孕育花蕾，

　　冒出苞苞；

　　我们结伴春游，

　　唱唱跳跳。

　　教学目标：

　　1、知识目标：

　　（1）会写田字格中的6个生字，做到笔顺正确。

　　（2）正确认读18个生字。

　　（3）借助拼音正确流利地朗读课文。

　　2、情感目标：

　　理解课文内容，激发学生热爱春天的情感。