如何抓住“孩子爱美”的教育契机

　　1、转化为学习的动力

　　有的孩子爱打扮只是一时新鲜，并不持久。如果孩子对服装、化妆有执着的追求，并且在色彩搭配方面有独特的见解，可以让孩子明白要实现对美的更高追求，应当学好现在的科学文化知识，去接受服装、美容方面的高等教育，用现在的努力去实现将来的美好愿望。

　　2、提高孩子自理的能力

　　既然孩子爱美，我们就与孩子讨论怎样将已有的衣服合理搭配穿出最好的效果，让孩子对自己的衣服进行清洗、整理、收藏，在合适的场合穿合适的衣服，从而提高孩子的自理能力。

　　3、借助外界力量

　　有的孩子不听大人劝阻，一意孤行，意识不到自己的问题，可求助于亲戚、朋友、老师、同学，让他们共同对孩子的着装打扮做出恶意评价，因为孩子的自我认知大多数来自于别人的评价，她自己认为好看的着装得不到别人的夸奖，看不到别人欣赏的目光，自然就不会穿在身上。

　　孩子在成长过程中遇到的每一个问题并不都是不利因素，关键是我们做父母的怎样去对待，去引导，正是在一个个问题的出现与解决的过程中孩子才会成长与成熟，让我们有耐心有能力去面对。

　　4、发现并发展孩子的爱好

　　有的孩子爱打扮只是为了引起别人的注意。对此可采取不注意、不批评即不评价的冷处理方法，过于阻止有时适得其反，大人的评价往往对孩子的看法产生修正与促进。我们应多了解孩子发现他在其他方面如：球类、棋类、绘画、唱歌、朗读等方面的兴趣，并在这些有益活动上增加投入，当孩子在这些活动中享受到成功的乐趣时，用在打扮上的精力自然就会减少。

　　5、形成正确的审美观

　　有的孩子爱打扮只是在模仿别人。对此可在看电视、逛街、聚会时与孩子就一个人的着装打扮是否美观、是否得体做出评价。让孩子意识到不同的年龄段、不同的场合对服装有不同的要求。让孩子明白学生的美不同于成人，学生的服装首先要整洁，不阻碍生长与运动，然后在体现活泼，清纯的自然美。在集体场合应该端庄大方，在节日与晚会上要活泼俏丽。