改掉爱抱怨的习惯

　　孩子遇到失败或困难时，总爱抱怨，抱怨别人或抱怨自己，这都是孩子健康成长的绊脚石。如何改变学生爱抱怨的习惯，帮助他们形成积极良好的心态？我在实践中有以下尝试：

　　首先，故事引导。班队活动课上，我讲了一个《陶罐和铁罐》的故事：铁罐经常看不起陶罐，但许多年后陶罐依然完好，而铁罐却不存在了。通过这个故事，让学生们分析了陶罐和铁罐的优缺点，以及它们的言语行为。让他们慢慢明白了一个道理：不能只看自己的长处，而只盯着别人的短处。

　　其次，和学生一同分析抱怨的弊端。我们常听的一句话“别人怎么不好……，所以我……”可见，抱怨的目的是想把失败的责任强加于他人，从而推脱自己的责任，因而不能正视失败。我问学生：“谁喜欢听别人抱怨自己？”学生都摇头皱眉。抱怨他人，容易破坏友谊，伤害他人。学生有时也会抱怨自己：“我不行，我就是最调皮……”这样做对吗？学生纷纷发言讨论，说出自己看法：抱怨自己是自我攻击，自我贬低，是不自信的表现，是关闭了自我健康发展的大门。

　　最后，让学生尝试短时间不抱怨实验：看谁能一天不抱怨他人或自己。通过实验，学生感到，不去抱怨别人有很多益处：可以改善同学间的关系，可以提高自信心，可以谦虚待人，防止骄傲。

　　最后，我和学生们一起总结：寸有所长，尺有所短。我们要学会欣赏每一个人，包括自己。抱怨不能解决问题，反而会带来许多隐患。面对失败或挫折要有信心改变，而不是抱怨。

　　（作者单位系江西省南昌县莲塘第一小学）