幼儿英语教育中存在的问题及对策

　　随着我国对外开放的不断深入和社会竞争压力的增大，英语的教育和学习越来越受到各方面的高度重视。很多父母都希望充分利用幼儿学习外语所具有的生理和心理优势，通过各种方式和渠道，让自己的孩子及早学习英语，以防他们输在起跑线上。随着幼儿英语教育的普及，幼儿英语教育的积极作用开始为大家所接受，但其中存在的各种问题也开始显现出来，需引起高度关注。

　　一、当前幼儿英语教育中存在的几个问题

　　（一）激发兴趣易，保持兴趣难

　　幼儿的生理、心理还未发育成熟，外界事物在他们的眼中都是新鲜的、有趣的。英语作为以前从未接触过的语言很容易引发他们的学习兴趣，激起他们的学习欲望。然而，随着时间的推移，他们的兴趣往往会因为各种各样的原因被消磨掉。例如，在学习过程中遇到挫折和打击；所学的东西无法满足他们的求知欲望；误解老师或父母的言语或行为等等。兴趣的丧失很容易使孩子对学习英语产生厌烦心理，为后期的英语学习埋下祸根。

　　（二）学习单词易，纠正发音难

　　幼儿英语教育最让人担心的问题就是单词的发音。由于幼儿的模仿能力强，听觉敏锐，一旦学会不规范的英语发音，日后纠正起来就比较困难。而当前我国幼儿教育师资力量薄弱，很多教师受教育程度相对较低，自身英语水平有限，难免会增加孩子学习不规范英语发音的机会；加之中国传统的教育模式就是老师在讲台上讲孩子在座位上听，这就增加了距离老师稍远的幼儿的模仿难度，同样造成他们的英语发音失准；另外，父母的“方言英语”也在很大程度上对孩子的英语发音起了负责作用。

　　（三）学习英语易，运用英语难

　　当前幼儿英语教育的重点是名词类词汇和简单的日常英语对话。如果你问孩子在幼儿园英语课上都学了些什么，他们能够流利地背诵出“How are you ?”“Fine, thank you !”等日常英语对话，以及不少对中学生来说都比较偏的单词，有的甚至还能说出“My interest is playing the table-tennis”这样的英语单句。但是当你问一句“What is your hobby ?”时，孩子可能一脸茫然，究其原因就是幼儿运用英语能力的欠缺。幼儿运用英语困难的原因，除了英汉双语环境的缺失使孩子没有机会实践英语之外，教育方法不当也是重要原因。

　　二、解决幼儿英语教育问题的对策

　　（一）采取多种方法激发并保持幼儿学习英语的兴趣

　　1．不要强迫孩子学习英语。兴趣是学习之母。只要对英语学习产生了兴趣，幼儿学起英语自然事半功倍。家长对待孩子学习英语的问题，要尊重孩子的意见，注重鼓励和引导，减少干预和施压，切勿强迫孩子学英语，使孩子产生逆反心理，对以后的英语学习造成不良影响。