翼教品德：一年级下 团结友爱欢乐多
教学媒体
多媒体、投影仪等
课时安排
1～2个课时
教学结构与过程
【课前准备】
1．搜集同学之间团结友爱的故事。
2．让同学们搜集自己班集体里同学之间团结友爱、互相帮助的故事。
【导入新课】
老师：同学们，我给大家讲一个鈥溔缓�澋墓适隆＃ü适孪昙�溛谋咀试粹�潯＃�
（给学生讲故事）
老师：同学们，这个故事主要说明一个什么道理呢？大家听了这个故事有什么感受呢？大家想一想，然后说一说。
学生：（略）
老师：大家说的很好，故事主要说的是：三只蝴蝶团结在一起，在困难的时刻谁都没有抛弃同伴，最终克服了困难。同学之间也应该像她们一样，只有团结友爱才能克服困难，才能欢乐。接下来，我们就来学习鈥溚沤嵊寻独侄噔�潯＃ü桑�
【讲授新课】
一、团结友爱欢乐多（板书）
老师：同学们，打开课本第六十页，我们看一看图中讲了一个什么故事？大家从中懂得了什么？想一想，然后请同学把这个故事给大家模拟表演一下。
（找同学进行模拟表演）
老师：大家看完表演有什么感受呢？那个新同学为什么那么快乐呢？
学生：（略）
老师：大家说得很好，只有在这样（团结友爱、有困难互相帮助）的集体当中我们的生活、学习才能快乐。假如你作为一名新同学，是不是也希望在这样的集体里学习、生活呢？（同时让大家欣赏图片鈥湴锿岜枳逾�濃�湴锿抟巫逾�潯⑩�湽餐扳�澫盗小⑩�湽匦耐р�潯⑩�溚沤嵊寻独侄噔�潱�
学生：（略）
（让大家听音频鈥溚沤嵩谝黄疴�澓托郎涂渭�溞∮阃沤崂幢Ｃ�潯＃�
老师：团结就是力量，只有团结友爱的集体才是快乐的集体。如果你的同学在遇到困难的时候，我们大家又该怎么做呢？
学生：（略）
老师：对，我们要关心、爱护、帮助自己的同伴。（过渡）
二、关心爱护同伴（板书）
（请大家欣赏视频鈥溄枨Ρ殊�潯＃�
老师：我们大家遇到过视频中的情景吗？
学生：（略）
老师：视频中由于小熊的帮助小猴完成了他的作业。但有的同学却不会像小猴子那么幸运，下面我们看课本第六十一页中的故事，想一想，她们之间发生了什么？然后说一说。
学生：（略）
老师：大家说得都很好，我们来听这个故事，具体了解一下她们之间到底发生了什么事情。(给大家具体讲这个故事，详见文本资源鈥溊渡氖饕垛�潱灰部扇么蠹姨羝碘�溊妒饕垛�潯�)
老师：故事讲完了，大家可以互相讨论一下，假如你是故事中的一位同学你会怎么想？会怎么做？然后把你的想法说给大家听。
学生：（略）
老师：大家说得很好。我们不能向刘丽（林圆圆）学习，当同学遇到困难时，我们应尽力去帮助她（他），大家说对不对？
学生：（略）
（让大家欣赏视频鈥溕斐鲇寻肘�潯⑻羝碘�溋教踅鹩慊ハ喟镏�澓屯计�湴锩Γㄒ唬┾�潯⑩�湴锩Γǘ┾�潯⑩�湴锿а醋肘�潯⑩�湴镏疾⊥р�潯⑩�溡黄鹂词殁�潯⑩�溛课士蹈赐р�潯＃�
老师：我们在学习和生活中还会遇到很多类似的事情。下面我们打开课本第六十二页，我们看一看，图中的小朋友是怎么关心帮助同学的？然后给大家说一说。
学生：（略）
老师：我们班集体里有没有这样的同学呢？有没有同学之间互相帮助的故事呢？把你平时观察到的说给同学们听。
学生：（略）
（让大家欣赏图片鈥溁ハ喟镏ㄒ唬┾�潯⑩�溁ハ喟镏ǘ┾�潯⑩�溁ハ喟镏ㄈ┾�澘匆豢次业墓适隆＃�
老师：下面我们欣赏一幅图片，看看里面的小朋友做的对吗？
（欣赏图片鈥湴锩Γ库�潯＃�
学生：（略）
老师：图片中那种形式的鈥湴锩︹�澥强隙ú欢缘摹Ｎ颐遣荒馨锿Вɑ锇椋┮黄鹱鱿袢龌颜庋砦蟮氖虑椤Ｏ旅嫖颐强纯伪镜诹常蠹蚁胍幌耄耗阌龅酵贾械那榭龌嵩趺醋瞿兀�
学生：（略）
最后，放儿歌鈥溛颐嵌际呛门笥砚�潱崾每巍�
【课堂小结】
通过这节课的学习，我们知道了只有和同学们团结友爱的相处，这样的集体生活才会更加温暖，充满快乐。而要想和同学搞好团结就要能够做到关心和爱护同伴，同伴遇到困难要给予帮助。
设计思路
本课主要从学生身边的一些事例入手，让同学们自己去判断，去思考，老师启发引导学生，以及通过一些正面的榜样进行教育，使同学们懂得：和同学们相处要团结友爱，这样的集体生活才会更加温暖，充满快乐。而要想和同学搞好团结就要能够做到关心和爱护同伴，同伴遇到困难要给予帮助。培养学生关心和爱护同伴的良好品质。
教学目标
（一）知识目标
知道同学之间团结友爱的故事。
（二）能力目标
能够做到关心和爱护同伴。
（三）情感、态度与价值观目标
激发学生愿意和同学团结友爱的情感，培养学生关心和爱护同伴的良好品质。
教学重点
知道同学之间团结友爱的故事，培养学生关心和爱护同伴的良好品质。
教学难点
激发学生愿意和同学团结友爱的情感，培养学生关心和爱护同伴的良好品质。
教学方法
讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受
| 相关文章： | ◇ [作文]争做四好少年 | ◇ 一年级音乐教学设计第三课(课时１) |
| ◇ 艺术：我们都是好朋友 | ◇ 好朋友（艺术） |
