搞好家教，让孩子健康成长

　　判断力

　　我们如何影响孩子的观念，其实只是给他一个大的方向，防止他走到人生的及格线以下，这些大方向有时候并不能让他去处理生活中很具体的问题。真正让他在生活中游刃有余的，还是他自己的判断力。也就是说，我们培养的是一个有主见的，能够随机应变，也许比我们更能适应社会的人。

　　大多数中国家长有一个认识的误区，认为自己是生活中的全知者，孩子是生活中的无知者，什么事情都是自己比孩子明白，都是自己教孩子，这是不对的。应经常向孩子讨教他的世界里的问题，可以培养孩子的判断力。比如和孩子去麦当劳，你说，今天妈妈不饿，只是有些口渴，妈妈该喝些什么呢？他可能会给你推荐一些饮料。千万不要认为这是一种很浅显的提问，孩子的判断力在这样的一问一答中得到很好的锻炼，因为他给你的建议果然能解决你的问题，他以后就敢于为大人做出其他的判断。

　　总之，讨教式交流培养他的判断力，探询式交流纠正他的判断力，在生活中坚持这样做，你的孩子很快会触类旁通，掌握他的世界里的原则，很自然地能做出正确判断。

　　爱的能力

　　从心理学上来说，成长中缺少爱的孩子，长大后有两种极端倾向。

　　第一种是情感饥渴症。这种人缺少安全感，喜欢接触人却往往缺乏恰当的表达方式。第二种具有冷漠症。缺少爱的孩子，内心冷漠，心如铁冷，而且容易产生仇恨。

　　对孩子进行爱的教育，可分为两个部分：一是给予孩子爱。你必须让孩子感受到家人给予他的爱，让孩子充分享受爱，更要提醒爱，让他懂得这是爱。二是教孩子给予爱。仅让孩子相信你给了他爱，是不够的，因为你的孩子还不会把这种爱融入到他广阔的生活中，他只会有选择地爱，爱对自己有利的人，这是一种势利的爱。有爱心的父母，对生活中的人和事抱着友好和关心的态度，甚至爱花园里的一草一木，这对初涉人世的孩子都有至深的影响。

　　团队精神

　　孩子一进入幼儿园，直至将来进入社会，都处在集体里，所以一定要培养孩子的集体意识、团队精神，否则，把孩子放在哪里，都拧巴。懂得融入集体，懂得团队合作，是每个孩子成长中的必备能力。

　　团队是个互相学习进步的集体，个人的能力只有在团队里，才能得到最大的提升，乃至实现个人的价值。

　　拥有团队精神的孩子，具有快速融入团队并适应团队的能力，走到五湖四海，到处都是朋友，到处都能有所作为。我为人人，人人为我，这不是一种夸大其词的空谈，而是实实在在的能力。而从小有团队精神的孩子，也会使家长的教育变得更加简单，因为他在团队中有更多跟同伴学习切磋和自我教育的机会。

　　责任感

　　孩子到了两三岁，就可以进行责任感的教育。

　　中国的父母多是把包袱背在自己身上，认为孩子还小，不给他任何负担。其实，这是对孩子能力的否定，也是对孩子责任感培养的失职。

　　当他还小的时候，什么事情你都替他扛着，长此以往，当他二三十岁时，如果他自己没有能力承担生活，他照样把生活的负担放在你的肩膀上，这时候你后悔就来不及了。

　　如果家长重视培养孩子的责任感，那么孩子在完成责任时，感觉到自己的价值，还会形成骄傲感。这样，将来他走上任何一个岗位，都会找到自己的责任所在，都会去实现自己的价值，拿回那份满足感。俗话说，能力越大，责任越大。倒过来也一样，当他责任感很强的时候，他就会去提高自己的能力。