品德：《我的生日》教学设计
教学目标：
1、通过引导学生回顾，交流自己过生日时的情景，感受亲人、老师、同学对自己的关爱。
2、学会用恰当的方式来感谢在成长过程中给过自己关心和帮助的人。
3、知道生日对自己成长的意义，能对自己今后的成长提出新的要求。
教学重难点：
感受父母、亲人、老师及同学对自己的关怀，并学会感谢他们。
教学准备：
师：制作课件、展示台、大屏幕。
生：1、一份小礼物；
2、自己以前过生日的记录；
3、向父母亲人询问自己的成长故事。
教 时：1课时
教学过程：
活动一：我们班的生日party
1、导入，同学们，告诉大家一个好消息，今天是咱们班玲玲同学的生日。我们一起为好过一个生日好吗？请出今天的小寿星。播放《生日快乐》音乐。
2、全体同学和老师一起边拍手边唱生日快乐歌。
3、学生纷纷拿出准备好的小礼物放在讲桌上。
师：看，这都是同学们送给你的生日礼物。有生日卡片、笔、本子，还有一些同学自己动手制作的小玩意儿，同学们还有很多祝福送给你。我们一起来听听吧！
4、同学们的祝福。（祝你生日快乐，天天开心！祝你学习进步！祝你毛笔字越写越好，将来成为一个书法家！鈥︹�Γ�
5、请玲玲谈感受。
6、老师也送上一份自己新手做的小礼物。
7、课件播放家人的生日祝福来访实录。
父母的祝福：玲玲，你又长大了一岁，爸爸妈妈真替你高兴。希望你天天都开心，学习更上一层楼，变得更懂事更孝顺。
爷爷奶奶的祝福：玲玲，爷爷奶奶希望你每天都生活得快乐，愿你健康成长。
8、玲玲谈谈自己现在的感受。
活动二：说说自己的生日
1、介绍：请同学们各自说说自己的生日。（出示课题）拿出自己以前过生日时的照片、光盘、收到的礼物，先在小组内说说自己以前过生日的情景。
2、找出具有代表性的同学在全班介绍。
师小结：在同学们过生日的时候，父母长辈总少不了给你一些祝福。在这些祝福中其实包含的是他们对你的关心和疼爱。正因为有了这些爱，大家才能健康快乐的一步一步地成长。听听这首歌，也可以跟着哼一哼。感受一下家庭的温暖也关爱。（播放歌曲《让爱住我家》）
活动三：成长的足迹
同学们，正如歌中唱的那样，你们每长高一点，每长大一岁，每一点进步，这些成长都离不开爸爸妈妈还有你周围许许多多的人的关怀和帮助。凝聚了许多人的关爱。（教师边叙述，课件同步播放画面。）
1、让学生拿出课前老师让同学们去收集自己在成长过程中周围人关心帮助自己的故事。
2、小组内交流。
3、故事会鈥斺�斘业某沙す适隆�
学生自发上台讲自己的成长故事。
师小结：在我们每个人的成长过程中都有许多给予了我们关心和帮助。在生日这个重要的成长时刻，你想怎样对他们表示感谢呢？
活动四：感恩的心
1、听了同学们的戌长故事，此时此刻你有什么想说吗？
（我想说我的成长离不开许多人的关心。我想对父母、家人、教师说谢谢他们鈥︹�Γ�
师：小结，是呀！在我们高高兴兴地庆祝自己生日接受别人祝福是地不要忘了感谢那些在你生命中给你帮助的亲人、师长与朋友。请你用自己喜欢的方式向关爱自己的人们表达感谢：如做一张感谢卡、画上你喜欢的图画，对你想感谢的人写上一两句感谢的话或做一件手工、写感谢信等。）
2、在《感恩的心》的乐曲场中制作感谢卡。
3、展示几张感谢卡。
4、想一想，我们还可以用什么方式去感谢别人？
（如：帮妈妈做家务活、给爷爷奶奶也庆祝一下生日、用自己的好成绩来报答教师、改掉坏毛病让爸爸妈妈放心鈥︹�Γ�
师小结：真好，课后，大家就可以把你的这些想法落实到你的行动中去，表达你对亲人、朋友、老师的感谢之情。
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