小学生作文写法

　　在作文教学中，由于学生的生活经历不同、活动的环境不同、感受不同、思维的差异、表达事情的方式也不尽相同。因此教师指导学生真实地写自己生活中的所见、所闻、所想，变作文 内容 的千篇一律为五彩缤纷，充分地体现出学生在作文方面的个性来。

　　叶圣陶先生在《对于小学作文教授之意见》中指出：鈥溞⊙�生练习作文之要求，惟在理真情切而意达鈥潯ｂ�溞挠兴�思，情有所感，而后有撰作鈥潯Ｎ以谛⊙ё魑慕萄е校�对此深有感受，我认为要提高学生的写作能力，让学生写出好作文，除了教给学生各种文体的写作 方法 外，更主要的是必须在教学中让学生积极参与活动。写真人真事，这样写出的文章才有真情实感。

　　一、从指导学生写日记入手

　　提倡学生写日记，开始多数学生积极性不高，即使少数写，也多流于形式。针对这一实际，我采取试讲、读、写的方法，激发他们写日记的兴趣。讲，是有准备地向学生讲述一些名人英雄人物，通过写日记而成长起来的过程。如：鲁迅、雷锋、王杰等。

　　让学生认识到经常写日记对于提高写作能力和思想品德修养都有好处。同时有计划地向他们介绍写日记的方法。读，就是提供一些合适儿童知识水平的优秀日记，让他们认真阅读。从中吸取好的营养，逐步提高写日记的能力。

　　写，则是人人动笔，把自己做过的，看到、听到、想到的人或事，景或物写出来。开始要求短小，真实，具体，然后逐步鈥︹��