北师大版:《快乐的家园》说课稿及反思
一、说教材
鈥溈炖值募以扳澥堑谝坏ピ溕钪械氖澋目耍醪饺鲜10以内的数,体会数的意义。 在教学中要特别重视创设生动有趣的学习情境,设计富有情趣的数学活动,激发学生的学习兴趣,发展学生的数感;在数数、认数、读数的过程中,要重视实物操作,给学生留下充分的时间与空间,引导学生积极参与,使学生在生活经验的基础上体会数的意义。
本节课的教学目标:
1.通过创设生动有趣的情境,让学生初步感受到数学与生活的联系以及学习数学的愉悦。
2.在具体情境中,初步认识1~10的数,初步体会基数、序数的含义。
3.通过在具体情境中活动,能运用数表示日常生活中的一些事物,培养学生初步形成良好的学习习惯和初步的观察能力、运用数学进行交流的能力。 教学重点:初步知道0的含义,会读、会写数字0,初步学会计算有关0的加、减法。
二、说教法。
为了实现教学目标,有效地突出重点,突破难点,我注重通过多种情景来经历鈥溇咛邂斺敵橄筲斺斁咛邂澋娜鲜獭N以谘闹丁⒓寄堋⑿睦硖氐愕纫蛩鼗∩希烨榫撤瘴В芷鹣质瞪钣胧а爸洌咛遄苁羌俺橄蟾拍钪涞那帕海醚斡搿⑻逖榈暮邂︹υ谝延兄毒榈闹С窒拢灾髂芏奶剿鳎迪纸萄У脑俅丛臁
三、说学法:
㈠创设问题情境,引起学生的好奇心和求知欲,使学生好学。
㈡运用多种手段,活跃课堂气氛,使学生乐学。
四、说教学流程。
(一)活动一:猜一猜
1.小朋友们喜欢小动物吗?今天有一位小动物要和我们一块儿学习,你猜它是谁呢?它有:两只长耳朵四条腿;爱吃萝卜和青菜;蹦蹦跳跳真可爱。(电脑出示:小白兔)
2.可爱的小白兔给我们带来一幅美丽的图画:
这是它向往的快乐的家园。
(设计意图根据儿童的心理特点,首先从创设鈥湶虏驴此鞘裁炊镡澱庖挥腥さ那榫吵龇ⅲし⒀奶骄坑盟且愿甙旱那樾魍度氲窖爸腥ァ)
(二)活动二:夸夸美丽的家园
1.(指着画面)这真是一个美丽的家园,生活在这样的家园里,小白兔一定会感到很快乐。同学们仔细观察,看看图上都画了些什么。
2.谁能说出图上哪些东西的个数是鈥1鈥潯(学生自由说)
3.老师小结:刚才小朋友们说了很多个数是鈥1鈥澋氖挛铮嵌伎梢杂免1鈥澙幢硎(电脑出示鈥1鈥)。鈥1鈥澋耐烧娲螅梢员硎镜ジ龅囊桓雎懿罚灰部梢员硎居尚矶喔雎懿纷槌傻囊豢鹇懿罚换箍梢员硎疽蛔呱剑恢晷〔莸(电脑同时闪动一个萝卜、一筐萝卜、一座高山、一株小草)。
4.现在请你们看看自己的身体和周围,有哪些事物能用鈥1鈥澅硎灸?(让学生自由说,教师同时举起实物或做手势。)
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