教学要求：

　　1、初步体会连加、连减混合的含义，掌握连加、连减混合的运算顺序。

　　2、学会解决日常生活中一些简单的教学问题。

　　教学准备：投影、小圆片

　　教学重点：

　　掌握连加、连减混合的运算顺序，并能正确计算。

　　教学时间：1-2课时

　　教学过程：

　　一、创设情境，导入新课

　　1、出示情境图，观察说说图的意思。

　　2、指名说一说。

　　二、学习讨论

　　1、模拟上、下车的游戏。

　　2、独立填写书上的空格。

　　3、指名说说你是怎么想的？

　　4、结合实际，提出一些连加、连减混合的问题，并进行讨论。

　　三、试一试

　　1、看清算式，说说先算什么再算什么。

　　2、用小圆片摆一摆，算一算。

　　四、练一练

　　1、说一说，算一算

　　（1）观察图，把三幅图的意思连起来说一说。

　　（2）列出算式算一算。

　　2、口算，生独立完成。

　　3、看图。

　　（1）数出△、○、□各有几个

　　（2）比一比谁比谁多（少）几个？

　　（3）填一填。

　　4、说一说，填一填。

　　（1）同桌两人看图说一说，填一填。

　　（2）集体讨论、反馈。