教学目标:

　　认识10个生字,会写14个生字.正确读准"洨,砌,吐"的字音,掌握多音字"爪,横",了解"县,匠,击,雕"字的部首,注意"县,设,举,贵,慧,横"字的书写.

　　有感情地朗读课文,并背诵喜欢的部分.

　　3.了解我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感.

　　教学重点:

　　理解赵州桥的雄伟,坚固,美观设计上的特点.

　　理解赵州桥怎么样体现我国古代劳动人民的智慧和才干.

　　教学用具:

　　幻灯机,教学图片

　　课时安排:2课时

　　教学过程:

　　第一课时

　　激趣导入:

　　上课之前我们先来看看一组图片(现代桥的图片和古代的石拱桥的图片),刚刚同学们感受了当今大桥的现代气息,领略了古代石拱桥的风韵,接下来我们一起来欣赏一下我国著名的一座石拱桥--赵州桥,你们想知道这座桥有什么特别之处吗 为什么它能闻名于世呢 下面我们就带着疑问一起来学习第19课--赵州桥.

　　全班齐读课题.

　　学习生字:

　　为了更好的学习课文,我们先来学习本课的生字词

　　(①,全班读上课前板书好的生字词:赵县,洨河,安济,隋朝,石匠,堆砌,桥墩,横跨,坚固,雕刻,缠绕,前爪,抵抗,智慧;②,指名读,指名评价;③,多音字组词;④,掌握字的部首;⑤,指名书写几个容易出错的字,指名评价,然后全班一起书空.)

　　初读课文,整体感知:

　　1,带着问题读课文:①,作者描写了赵州桥的哪些特点 ②,文中有一句

　　承上启下的过渡句既总结了上文的内容,又提示了下文的内容,请在第2,3自然段中找出这句话,并用你的笔画下来.

　　2,全班齐读.

　　3,整体了解赵州桥的特点:坚固,美观.(板书"赵州桥")

　　三,细读探究:

　　4,学习第一自然段:

　　从过渡句中我们了解到赵州桥的两个特点:既坚固又美观,那赵州桥还有没有其他的特点呢 作者是怎么样描写的它的坚固和美观的 我们一起来接着学习课文

　　读一读:请喜欢读第一自然段的同学起立,一起来读一读.

　　答一答:从第一自然段我们了解到了哪些信息 从"一千三百多年"这个数字中我们体会到了什么 (板书"历史悠久","坚固")

　　赵州桥经历了千年的风雨仍如此坚固,让我们带着对赵州桥的感叹之情再一次朗读第一自然段.

　　第二课时

　　1,继续学习第二自然段:

　　赵州桥经历了一千多年的历史,饱经风雨的洗礼,至今仍能安然无恙地屹立在世人的眼前,它在设计上有什么特点呢 我们一起学习第二自然段.

　　读一读:请喜欢读第二自然段的同学起立,一起来读一读.

　　答一答:第二自然段的中心句是哪一句 (第一句)

　　文中的哪些语句,词语体现了雄伟的特点 (第二句和横跨这个词)(通过图片,讲解理解横跨的意思)(板书"雄伟")