5A Unit 1 The first day at school 第一教时 教案

2011-04-25  | 并能 句型 朗读 

  教学目标:

  1, 能正确理解、掌握对话内容,并能朗读,初步表演对话。

  2, 能正确地听、说、读、写day,all.any,a reading room.sure.floor.

  3, 能正确的听、说、读词汇first,a term,back.each other.glad.a building,a sports hall.table tennis,second.

  4, 正确的听、说、读、写句型Is there a...?Yes,there is./No,there isn‘t. Are there any...?Yes,there are?/No,there arent’t.How many... are there?There are...

  5, 能正确地运用对话中的日常交际用语和三会句型It is the first day of... They are happy to each othere.Glad to see you.I‘m not sure.It’s /They‘re on the ...floor.

  教学重点:

  能正确理解、掌握对话内容。并能朗读、初步表演对话。

  教学难点:1,能比较流畅的朗读对话,并能在掌握对话内容的基础上进一步表演对话。

  2,能正确的听、说、读、写There be...句型的一般疑问句形式及其肯定和否定回答。

  课前准备:课件、挂图、录音机。

  教学过程:

  一、: Revision:

  1,T:Good morning,boys and girls.S:

  T:Nice to see you . S:

  T:How are you?

  T:My name is ...What’s your name?

  2,practise in pairs:老师小结 OK.I see. You‘re happy to see each other.(板书。领读,齐读)

  二、presentation:

  (一)1,T:This term I’ll be your English teacher.I‘m very happy.Today all the students are back at school.Glad to see you. welcome back to school.

  卡片:all glad back 板书: All the students are back at school.Glad to see you .领读齐读

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《5A Unit 1 The first day at school 第一教时 教案》摘要:并能朗读、初步表演对话。 教学难点:1,能比较流畅的朗读对话,并能在掌握对话内容的基础上进一步表演对话。 2,能正确的听、说、读、写There be...句型的一般疑问句形式及其肯定和否定回答。 课前准备:课件、挂图...
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