《鸡毛信》教学设计之三
一、导入揭题
1. 同学们给别人写过信吧?见过信封上插有鸡毛的信吗?在抗战期间的革命根据地非常流行这种信件。今天我们一起学习抗日战争时期有关一封鸡毛信的动人故事。板书:鸡毛信。
2. 读题。面对这个题目你有什么疑问?
(引导学生质疑:为什么叫鸡毛信?这是谁写给谁的信?信中写了什么内容?为什么要用鈥溂γ赔澙疵猓库︹Γ
二、初读感知
1. 带着问题快速默读课文,说说自己读懂了哪些内容。
(学生自由汇报,老师适当点拨补充。)
2. 这篇课文是按什么顺序来写的?你能用几句话说说课文的主要内容吗?
(本文按照事情发展顺序来写,重点写了四个方面的内容,板书:傍晚送信鈫挶坏兴р啋逃跑被抓鈫捯腥胛АT僖佳莅迨椋プ〖切鹞牡牧亟兄饕谌莸母爬ā#
三、再读理解
1. 张连长为什么称海娃为小英雄?你是从课文的哪些地方看出海娃是小英雄?学生自读勾画有关句段。
重点从以下5部分去体会海娃的机智勇敢:
(1)鈥湽碜釉嚼丛浇︹Τ殴碜痈瞎ァb
(2)鈥満M抟坏愣膊慌骡︹ι点躲兜赝判『印b
(3)鈥溂辛奖榱蒜︹σ豢谄苌狭俗蟮纳搅骸b
(4)鈥溙炝亮蒜︹γ幌氲剑拐婊旃チ恕b
(5)鈥満M拊对兜刈咴诠碜拥那氨哜︹Υ蜓剑「峡齑蜓剑♀
2. 有感情地朗读自己勾画的句段。
四、讨论总结
1. 讨论交流:课文为什么要以鈥溂γ赔澪猓
2. 老师总结:文章从开头到结尾都贯穿着鈥溂γ赔潱俏恼碌南咚鳌;怯赂业暮M藓敛挥淘サ亟邮芰怂托湃挝瘢龅降腥税鸭γ挪卦谘蛭舶偷紫拢砩媳坏兴в值P募γ诺陌参#说腥耸焖⌒盘优埽硕惚艿腥耍γ旁Ф吹茫詈笏还宋O瞻训腥舜穹Γ忱赝瓿闪怂托湃挝瘢貌慷釉伊说腥说呐诼ァb溂γ赔澋谋澈蟾杷痰氖切∮⑿酆M奕劝婀⒃骱薜腥恕⒒怯赂业挠判闫分省
五、拓展练习
1. 用自己的语言按顺序创造性地复述故事。
2. 结合课文发挥想象,这封鸡毛信具体写了什么内容。
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