《望洞庭》教学之一
教学目标：
1、学习并掌握课文中的生字新词。
2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，体会古诗所表达的思想感情。
3、培养学生学习古诗、积累古诗的兴趣，激发学生热爱大自然、热爱祖国壮丽山河的思想感情。。
教学重点难点：
理解古诗的意思，体会古诗所表达的思想感情。
教学设计：
第一课时
教学目标：
1、学习古诗《宿石邑山中》，掌握诗中的生字。
2、理解诗句的意思，体会诗人热爱和赞美西湖的思想感情以及诗人羁旅辛苦，孤独凄清的况味。
3、正确、流利、有感情的朗读古诗《宿石邑山中》，并背诵。
教学重点难点：
理解《宿石邑山中》的意思，体会诗人所表达的思想感情。
教学准备：
1、体现石邑山风景的图片以及诗人韩翃的资料。
2、生字词语卡片。
教学过程：
一、导入
1、我们曾经学习过不少古诗，谁来背背？大家想想，我们以前是怎样来学习古诗。
2、导入新课。
今天我们又要来学习两首古诗。
二、学习《宿石邑山中》
（一）初读感知
1、出示古诗，指导学生读题，注意鈥溡剽�澴值亩烈簟�
《宿石邑山中》
唐韩翃
浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷。
晓月暂飞高树里，秋河隔在数峰西。
2、简介作者。
诗人韩翃（h贸ng）：字君平，唐代诗人。南阳（今河南南阳）人。一直在军队里做文书工作，擅长写送别题材的诗歌，时称鈥湸罄抛逾�潯�
3、初读诗歌，学习生字。
指名读，齐读，读准生字鈥溡亍⒑Ⅵ啊⑽�潯�
4、解题。
指名说说题目的意思。
（二）细读理解
1、自由朗读课文，想想：这首诗里都写了些什么？主要内容是什么？
这首诗描绘了石邑山变幻多姿的迷人景色。前两句写傍晚投宿所见山之景，后两句写晓行山中所见天之色。
2、引导学生逐句理解诗意。
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三四句鈥溝略莘筛呤骼铮锖痈粼谑逦麾�潱钦馐灼呔畲裰省�
重点指导学生体会鈥溤葩�濃�湻赦�澋拿钣谩�
3、体会诗情。
表面看，这首诗似乎单纯写景，实际上景中寓情。一二句初入山之景，流露作者对石邑山雄伟高峻的惊愕与赞叹；三四句晓行幽静清冷的画面，表达了诗人羁旅辛苦，孤独凄清的况味。
4、配乐朗诵，请同学们闭上眼睛，展开想象，随诗人一同走进夜色中幽深神秘的石邑山。
5、有感情地朗读、背诵古诗。
三、总结古诗学习方法
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