让孩子在幼儿园养成良好习惯
开学了,孩子们升入大班。我们大三班是由两个班的小朋友组成,养成常规不太一样,而且男孩子多,全班36人中男生就有24个,所以最初的管理有一定难度。
这不,喊站队快2分钟了,队伍还没有站好。有几个幼儿甚至还不知自己应该站哪。我只好耐心告诉他们记住自己站在哪,前边挨着谁,后边挨着谁,三个伙伴相互提醒,而且这工作要对重点对象一个一个地做。这就给几个顽皮的小朋友可乘之机,他们开心地钻前钻后,大声喧哗起来,带动了一片。此时任凭你打手势还是大声吼都无济于事。孩子们看也不看,听也不听,沉溺于玩乐之中。这境地真让人尴尬,怎么办?情急之中,我忽然想起孩子们爱玩的游戏鈥溛沂且桓瞿就啡蒜潱谑俏胰ζ鹉切┦丶吐傻暮⒆樱嗷ダ鹗郑肷叱沂且桓瞿就啡耍樽沤谧嗲崆嵋“谧雎啥孀赔溛沂且桓瞿就啡耍恍硭祷安恍矶澋闹噶睿⒆用峭O吕础F渌⒆右簿蚕吕础U馐蔽叶员硐趾玫暮⒆痈枇顺浞挚隙ǎ备且蝗艘桓鲂『旎āS谑撬亲龅酶昧耍渌暮⒆友鄄龅乜醋判『旎ㄒ哺抛龊昧耍易プ』嵊种匦虑康髁苏径拥囊螅⒈硎舅匆笞龊枚寄艿玫叫『旎ā
风波过后,静下来反思活动:为什么大声叫嚷孩子静下来却没有效果,而当用游戏方式时孩子却安静了?我想这就是方法吧。孩子们才五岁,注意力、意志力还很差,他们还看不出鈥溍佳鄹叩外潱脞溦蜃♀澦牵銎炯虻サ乃到淌遣恍械模淌Ρ匦胗幸欢ǚ椒ǎ橹哪谌菪问揭芪『⒆印>退登懊娴恼径樱颐蔷涂梢匝盗泛⒆犹衾终径樱皇髁⒄媸痉叮璞硌锘蚪崩辉擞镁喝问剑槐匾鄙踔量梢跃簿驳乩鲆桓龃恚赋鏊硐值貌缓茫糁谱∈仆贰
《让孩子在幼儿园养成良好习惯》摘要:是我圈起那些守纪律的孩子,相互拉起手,齐声哼唱我是一个木头人,伴着节奏轻轻摇摆做律动,随着我是一个木头人,不许说话不许动的指令,孩子们停下来。其他孩子也静下来。这时我对表现好的孩子给予了充分肯定,奖给...
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