《两件宝》 教学设计
一、朗读课文。
1、自由朗读课文。
2、分小组比赛朗读。
二、背诵课文。
1、自己练习背课文；
2、抽生背；
3、全班齐背。
三、学习写字。
1、抽学生读，全体读。
2、出示生字卡片，开火车认读。
1、这节课我们要学会写的是哪几个字？看田字格认读。
2、认识新笔画--竖提。示范写鈥溓锈�潱鄄齑庵直驶淖衷谔镒指裰械奈恢茫Ψ缎矗７滦础�
3、学习其它生字，通过投影仪展示学生的书写，评议，巩固认字。
二、总结。
板书设计：
人有两件宝
双手大脑
劳动思考
创造
反馈评价：
《“两件宝” 教学设计》摘要：、学习写字。 1、抽学生读，全体读。 2、出示生字卡片，开火车认读。 1、这节课我们要学会写的是哪几个字？看田字格认读。 2、认识新笔画--竖提。示范写切，观察带这种笔画的字在田字格中的位置，师范写，生模仿写。...
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