北京版:《木禾米竹》教学设计(1)
教学目标:
1.学会本课4个生字,能借助汉语拼音认读字音,能按笔画记字形,能结合插图了解字的意思。
2.能按笔画依照田字格里的范字书写本课生字。
3.会读指定的词语。
4.培养学习汉字的兴趣,良好的执笔、写字姿势的能力。
教学重点:识字写字
教学难点:能依照田字格里的范字把字写端正。
第一课时
教学目标:
知识与能力:
1.学会本课生字鈥溎竞堂字疋澞芙柚匆舳磷甲忠簦岚幢驶亲中危赐剂私庾忠澹仗镒指窭锏姆蹲中春蒙
过程与方法:
1.在按笔画记字的基础上,利用鈥溎竞堂租3个字是形近字的特点,采用在鈥溎锯澴由霞颖驶姆椒ㄑ扳満堂租潱糕溣檬熳旨右槐首槌尚伦肘澋募亲址椒ā
2.通过扩展练习,巩固识字方法,扩大识字量。
情感态度价值观:
1.培养学生认真书写的好习惯。
2.培养学生注意观察的好习惯
教学重点:会读、写本课生字。
教学难点:按笔顺写好鈥溨疋澴
教学过程:
一、同学们,前边我们已经学习了识字(一),也学习了一些课文。你们通过学习也认识了许多的生字,今天我们一起再去认识一些新的生字朋友,好吗?
二、探究性学习。
(一)学习鈥溎锯
1.你知道这是什么字吗?(出示木)在哪见过这个字?
2.你是怎么认识这个字的?
3.你们看这就是古时候的鈥溎锯潱ǔ鍪竟糯溎锯潱┕爬隙厦鞯难谆谱铀锞褪歉葩溎锯澋难佣荼淅吹模ǔ鍪竟攀鳎
4. 结合图说说字的意思。
5. 用鈥溎锯澴楦龃剩鍪敬识烈欢痢 困
(二)学习鈥満题濃溍租澐椒ㄍ稀
1.你知道这是什么字吗?在哪见过这个字?
2.你是怎么认识这个字的?
3.你们看这就是古时候的鈥満题潱ǔ鍪竟糯満题潱
4. 结合图说说字的意思。
5. 用鈥満题澴楦龃剩鍪敬识烈欢痢
(三)学习鈥溨疋澐椒ㄍ希部梢杂弥袼狄痪浠啊
休息
三、记住形,并书写。
1.说说你是怎样记住鈥溎锯澴值模
①利用图与鈥溎锯澋男 ②人身体鈥溎锯
③按笔画记,书81页 ④观察字在田字格中的位置,应注意什么?
⑤师范写,生写
2.说说你是怎样记住鈥溍租濃満题澋模糠椒ㄍ溎锯
①利用图与鈥溎锯澋男 ②按笔画记,书81页
③熟字加一笔 ④观察字在田字格中的位置,应注意什么?
⑤师范写,生写
3.鈥溨疋澴值男
①竹由两部分组成,仔细观察两部分一样吗?
②按笔画记字形看书81页,用手书空,记一记
③观察田字格中的位置
④师范写,生写。
四、师小结:今天我们学习了识字(二)第7课,老师希望你们能记住今天学习的这几个汉字,把它应用到生活中去。
五、作业。
1.读一读81页。
2.你知道鈥溎锯澴旨右槐士梢员涑赡男┳致穑靠此涞眯伦侄
3.你知道那些带有木字旁的字吗?和你的爸爸妈妈找一找记一记。
教学反思:本课注重学生语言的积累《语文课程标准》中明确指出:鈥溣镂慕萄вψ⒅赜镅缘母形颉⒒酆驮擞茫诱迳咸岣哐镂乃匮b澘翁弥校谘侨鲜读蒜溎锯澴种螅欣┐恃盗罚猛计男问浇欣┚溲盗罚档土搜祷暗哪讯龋岣吡搜祷暗闹柿俊
第二课时
教学目标:
1.掌握鈥溙铩⑷蒜澚礁錾值男捶ǎ芏磷家簦私庾忠澹亲⌒巍
2.培养学生学习生字的兴趣。
教学重点: 识字写字
教学难点:能依照田字格里的范字把字写端正。
教学过程:
一、认读学过的几个生字
二、导入:
这节课我们继续学习生字。比一比看谁是我们班的小书法家。
三、指导书写生字 重点指导:按笔顺规则写字 困
出示禾 米 竹
四、课堂练习:
1.认读生字卡片
2.做课堂练习册
五、课堂小结:
说说你学会了什么?
板书设计:
禾 米竹
教学反思:本课重点指导汉字的书写,同时培养学生学习汉字的兴趣,多数学生有主动识字的愿望,并能初步感受到汉字的美。学生在书写时能够认真观察,个别的学生观察不认真,写字的姿势还需要纠正。
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