浙美版一年级上第2课：《有形的世界》教学设计

　　教学目标：

　　1.本课主要让学生通过观察生活中的各种物体，直观地感受和认识各种常见的基本形，初步认识各种形状，了解生活中的物体由各种基本形组合而成。

　　2.继续学习油画棒和彩色水笔涂色、画线的方法，学画各种基本形及简单的组合形，画画身边的物品和景象，并尝试用撕纸的方法，借助基本形及组合表达自己对形的感受、记忆，以此来培养学生对形的感受力、观察力，提高学生对各种形的描绘能力和撕贴等造型能力。

　　3.激发学生用各种基本形去观察、描绘生活中的不同物体的兴趣，培养对形的审美感受力。

　　教学重点：

　　认识基本形，并用基本形画或撕贴身边的物品或景象。

　　教学难点：

　　用基本形去观察、理解生活中的由基本形组合的物体。

　　课时安排：2课时

　　第一课时

　　课前准备：

　　（学生）彩色水笔或油画棒一套、彩色纸、收集一些生活中具有基本形的物体的图片或实物

　　（教师）各种生活中的具有基本形的物体及其图片、基本形模具一套、生活中的基本形课件

　　教学过程：

　　1.趣味导课，初步感受基本形。

　　触摸、猜谜和画画，趣味导入新课。

　　（1）教师出示一个装有圆形、正方形和三角形的物体的纸盒或袋子，让一位学生上来摸一摸。

　　（2）拿出这三个常见的基本形物体，让学生猜猜写在上面的谜语，谜底是一些基本形明显的常见物体。

　　（3）让学生说说生活中常见的基本形物体，并用简笔画的形式画出这些形状。

　　2.结合生活，深入观察，感受不同基本形的特征。

　　（1）让学生按小组观察实物的各种基本形，深入感受各种基本形及特征。

　　（2）让学生在教师准备的模具中找出与实物相对应的基本形，并说说特征。

　　（3）结合鈥溕�活中的基本形鈥澘渭�，说说有关基本形的有趣故事，让学生感受生活中更多的基本形及特征。

　　3.抓住特征，探究表现方法，激发撕画兴趣。

　　（1）让学生探讨如何画好生活中所观察到的各种基本形，通过分析，启发学生用弧线画圆、用三条直线画三角形、用四条直线画长方形等等。

　　（2）让学生分组在黑板上进行比赛，看哪一组画得多和抓住特征画得好，教师学生共同进行评价与修改。

　　（3）让学生在黑板上记忆想象添画基本形。

　　（4）进一步启发学生用撕纸的方法撕出基本形，探讨怎样用长方形或正方形彩纸撕出各种基本形，感受与绘画不同的审美情趣，并提示学生正确的用纸方法。

　　4.撕撕、画画喜爱的各种基本形，进行记忆想象。

　　(1)鼓励学生大胆地进行撕、画练习。

　　(2)请学生对自己撕、画的基本形进行添画练习。

　　5.趣味展示、评价。

　　展示学生撕、画练习作品。游戏展示：可让各小组推选一名同学参加比赛，教师与同学共同评价其作品。