浙美版一年级上第10课：《甜甜的棒棒糖》教学设计

　　一、教学目标

　　1、继续学习泥塑的简单工艺，要求能塑出几种有趣的棒棒糖造型。

　　2、培养初步的设计意识，想象力，创造力和动手能力。

　　3、尝试泥塑造型的乐趣，进一步感受色彩搭配。

　　4、体验创作过程中的自主性和成功感。

　　5、互相学习，学习合作。

　　二、教学重点

　　通过变色活动让学生直观感知色彩的变化，认识色彩，培养学生主体造型的初步能力。

　　三、教学难点

　　引导想象，采用拟人化手法，联系蔬果动物，人物的形象，用采泥塑造一些漂亮有特色的棒棒糖。

　　四、教学准备

　　棒棒糖果若干、彩泥 、小棒、课件、儿歌.

　　五、教学过程

　　1、创设情境。

　　同学们我们来猜个谜语。

　　红纸包，

　　绿纸包，

　　里面藏个甜宝宝。

　　展示实物棒棒糖并出示课题《甜甜的棒棒糖》

　　2、欣赏。

　　课件展示生活中的几种棒棒糖，让学生感受棒棒糖各种式样。

　　这么多的棒棒糖，你喜欢哪一种？说说你喜欢的理由。

　　3、教师示范棒棒糖。

　　看了这么多漂亮的棒棒糖你能用什么材料来制作。

　　小朋友们想设计怎样的棒棒糖形状？

　　教师根据学生的回答相应添加装饰！

　　4、课件展示学生作品。

　　5、学生制作。

　　教师巡视指导，及时表扬有创意的作品并用照相机进行拍摄。

　　6、作业讲评展示。

　　将巡视过程中拍摄的学生作品及时地展示于大屏幕上，全班同学评选出设计最漂亮的棒棒糖。教师给予鼓励。