浙教版品德一年级下第三单元第2课：《我帮你,你帮我》教案

　　教学目标：

　　1、充分感受到帮助别人和得到别人的帮助都是快乐的，从而知道生活中大家应该互相帮助、互相关心的道理。

　　2、能够通过移情感受他人的困难，同情别人和关心别人。

　　3、初步掌握一些安慰人的技巧和请求帮助的方式，并有实际帮助人的行为。知道得到帮助要感谢别人。

　　教学重点：

　　受到帮助别人和得到别人的帮助都是快乐的，从而知道生活中大家应该互相帮助、互相关心的道理。

　　教学准备：蒙眼睛的布条、橡皮圈、贴鼻子的头像、卡片、速成照相机、宣传报。

　　教学关键：组织游戏有序，教师能融入集体，真正成为孩子们的玩伴。

　　教学过程：

　　一、游戏引入、初步感悟

　　1、谈话引入：小朋友们，你们入学已经一个多学期了，学校里的生活开心吗？你们平时最喜欢玩什么游戏？

　　2、生畅谈

　　3、引入游戏：今天，李老师想和小朋友们玩个游戏{出示贴鼻子的图像}

　　4、讲述游戏规则：参加游戏的小朋友要蒙上双眼，转几圈，自己走上前贴鼻子，别人不准提示。

　　5、指名学生参加游戏（全班哄堂大笑）

　　二、猜一猜，移情入境

　　1、谈话：小朋友，刚才大家玩得很开心，可是这里有个小女孩却很伤心。

　　2、出示一个小女孩在哭的画面，让学生受到情绪感染，大家一起猜猜：这个小女孩到底遇到什么困难？需要什么帮助呢？

　　3、小组自由讨论，允许多种猜想

　　4、各小组发表意见，随机讨论该怎么帮忙{怎么安慰、怎么做}

　　5、小组选择排演其中一个安慰女孩子的场面。（小朋友对小女孩伤心的原因有许多种猜测，现在她需要你们的帮助，请各小组选择其中的任何一种猜测进行排演，每一小组选择一位小朋友来当这个小女孩，其余组员当小伙伴来安慰她、帮助她。比一比哪一组表演的最生动。）

　　6、指定一至两小组上来进行表演

　　7、换位体验：伤心的小女孩，听到刚才这番话，得到这么多的帮助，你心里有什么感觉？

　　三、游戏体验、互相帮助{游戏活动，亲身体验}

　　1、体验得到帮助后的成功。

　　（谈话：在生活中，小朋友都会遇到这样、那样的困难，就拿刚才的贴鼻子游戏来说吧，他们都把鼻子给贴歪了，如果在游戏时能得到别人的帮助，情况又会怎样呢？下面我们就来试试。）

　　[1]请原来贴鼻子游戏的小朋友上来，再次参加游戏

　　[2]宣布游戏规则：蒙上眼睛的小朋友可以请一位助手，助手可以用言语进行指导贴鼻子，不准用动作。看哪一组能贴得又快又准。

　　[3]生再次参加贴鼻子游戏

　　[4]让参加贴鼻子游戏的学生谈谈感受（问小助手：怎么帮助别人，看到你的同伴取得成功你的心情如何？问蒙上眼睛的学生：现在成功了，你有什么感受？）