人音版小学音乐一年级下册:《愉快的夏令营》教案
课时:16鈥斺1
教学目标:1、了解学生对本学期欣赏的熟悉程度。
2、了解学生对X--、X、X节奏的掌握和运用。
教学重点:了解学生已学过欣赏曲的熟练程度。
教学难点:对X--、X、X节奏的掌握和运用。
教学准备:软件
教学内容及过程:一、开始部分:
1、 听音乐起立、问好、入座。
2、 发声练习。
3、 复习。
二、基本部分:
1、 导言。
2、 第一项内容:插旗子
(1) 指导学生自己观察几面旗子上写的歌乐曲的名称,会议并试着唱出歌乐曲的片断和主题。
(2) 听教师播放歌乐曲,学生在自己课本上的小旗子上写出顺序或涂上颜色。
注意学生所涂的颜色要与带有曲名的旗子相一致。
(3) 教师出示答案,学生互相查对,给与成绩评定。
3、 第二项内容:拾贝壳
(1) 教师先让学生分小组编创节奏,并要求编创的节奏有结束感。
(2) 学生自由练习。
(3) 每个学生都自编一条节奏,力争与其他人不同采用一人编创,小组同学齐模仿的形式进行。
(4) 小组评定每个人编创的节奏,找出优点与不足。
三、结束部分:
小结:
课题:愉快的夏令营 课时:16鈥斺2
教学目标:
1、测试学生在本学期熟记并背唱其中两首歌曲。
2、测试学生用打击乐器为歌曲创编伴奏的能力。
教学重点:熟记并背唱两首歌曲。
教学难点:用打击乐器为歌曲创编伴奏能力。
教学准备:软件
教学内容及过程:一、开始部分:
1、 听音乐问好!
2、 复习柯尔文手势。
二、基本部分:
1、 导言。
2、 放风筝:
(1) 教师带领学生复习风筝上的七首歌曲,方式也可以由学生建议。
(2) 分小组开展背唱歌曲的活动,每人选择两首歌,背唱给小组同学听,由小组同学评定。
3、 选一选、打一打:
(1) 分小组进行。先分别唱一唱三首歌。
(2) 讨论用哪几件乐器为其中一首歌曲伴奏。用什么样的伴奏型比较合适?按同学选定的方式试一试,确定一组伴奏方式,由小组同学选唱其中一首歌曲,两三名同学伴奏。
(3) 以小组的方式集体参加测试,看哪一组演唱与伴奏协调一致,效果好。
三、结束部分:
小结:
课题:期末考核 两课时17鈥斺1.2.
课型:考核
教学目的:
1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。
2、注意音准、节奏,有动作、有感情地唱歌,并能将歌曲所要表达的情感,准确地表达出来。
教学重点:能用准确的情绪演唱歌曲。
教学难点:声情并茂地表现歌曲。
教学准备:琴、录音机、磁带、
教学内容及过程:
一、组织教学:
1、师生同唱:鈥渄o re mi鈥澔ノ屎谩
二、基本部分:
1、每位学生任选一首歌曲,到前面来有感情地演唱。
2、同学互评、老师打分。
3、小结优缺点,以供下面的其他选手借鉴。
三、结束部分:教师总结,公布成绩。
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