人教新课标小学美术第十一册第2课：《风景写生》教案

　　教学目的:

　　1,学习风景构图知识,远,中,近景的处理方法和树木的表现方法.

　　2,学习铅笔风景写生的方法和步骤,懂得如何区别主次进行概括.抓住重点,分清层次,能画一幅简单的风景画.

　　3,鼓励学生关注社会,关注生活,用自己的绘画语言去发现美,创造美.

　　教学重点难点:

　　1,运用构图知识和铅笔画技法,画一幅以树木为主的风景画

　　2,怎样表现和处理好以树为主的风景画的质感和空间感

　　教具:风景写生的范图

　　教学设计:

　　一,组织教学

　　二,导入

　　风景画欣赏导入.展示许多风景写生的范图,使学生产生浓厚的兴趣.

　　揭示课题,《风景写生》,板书

　　三,学习新课:

　　老师:请用你自己学过的美术知识对这幅画进行评析.

　　(学生发言踊跃,通过发言复习了透视,构图知识.)

　　老师:自然界处处存在美,要靠我们自己去发现和表现.

　　(老师继续展示自己在校园内写生的美术作品.)

　　学生:原来我们经常生活的校园画出来也这么美呀!我也要画一画我们的校园.

　　课堂外学生分组开始校园写生,师生共同活动.

　　四,学生作业,教师巡回指导.

　　五,作业展示,展示学生优秀作业,请其他学生来点评,指出画的好的地方和还欠缺的地方.

　　六,课堂小结,请学生谈谈出去写生的感受.

　　风景写生(3)

　　教学目的:

　　通过观察,学会取景,并运用钢笔淡彩的表现方法画一幅风景写生画,提高学生的观察能力和表现能力.

　　教学重点:

　　学习钢笔速写的基本技法和用表现物体的质感及特征.

　　教学难点:

　　学习钢笔速写的基本技法和用表现物体的质感及特征.

　　教学教具:

　　1,在校园内选定一处有特色的简洁面层次分明的景物供学生写生.

　　2,布置学生携带铅笔,钢笔,水彩.

　　3,教师准备钢笔淡彩风景作品和示范用品.

　　教学过程:

　　一,出示钢笔淡彩作品,导入新课.

　　二,讲授新课:

　　1,钢笔淡彩作品分析,指导学生从作品的选材,构图,表现方法等去认识大自然的迷人景色,激发学生绘画兴趣;认识钢笔也是绘画工具,知道本课是要求用钢笔淡彩作风景画练习.

　　2,分析钢笔淡彩的特点:

　　"钢笔淡彩"是绘画的一种表现形式, 线为主,色彩辅之.

　　A, 用钢笔勾出风景画稿.

　　B, 淡淡的涂上水彩色.

　　C, 着色以固有色为主.

　　3,绘画方法:(教师示范全过程)

　　(1) 取景(运用取景框或用双手做框,选取美的构图.

　　(2) 用铅笔定位置(画面应有前,中,远景,把主要景物放在中景里,使画面层次多,立体感强.)

　　(3) 用钢笔线条进行刻画.

　　(4) 着色.用固有色薄涂.

　　三,学生集队到指定的地点写生,教师指导取风景,提醒学生注意透视现象,本节课完成用钢笔描绘风景的大体效果.

　　四,讲评对构图好,层次分明,形象较准确的作业给予表扬。