冀教版小学语文第一册：《ɡ k h j q x》教案（2）
教学目标：
（一）知识与技能：
1．看图读六个词语，认识鈥湼搿⒐⒓Α⑾�澦母鲎帧�
2．通过教学，学会声母ɡ k h j q x，能认识字形，读准音，在四线格中正确书写。
3．学会声母与单韵母进行音节拼读，掌握拼音方法。
（二）过程与方法：
1．巩固运用已有的识字方法，鼓励学生在自主学习的基础上，小组交流认识生字。
2．观察图片，运用已有的学拼音方法，体会声母读音。同学交流，老师指导，掌握声母的读音并能正确书写。
3．采取小组合作，同桌合作的学习方式，培养学生的合作精神和主动意识。
（三）情感、态度与价值观：
通过观察图片，学习词语与字母激发学生学习的兴趣，培养良好的学习习惯。
教学过程：
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教师活动 |
设计意图 |
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一、看图识字。 1．出示图片，同学们，老师有很多好看的图画，今天老师家就带来了几张想给同学们看看，同学们想看吗？ 2、师依次出示与课文相关的图片。 二、学习生字 1．出示第一幅图（鸽子），说说图上画的是什么？你对鸽子有那些了解？ 2．出示鈥湼胱逾�澱飧龃视铮醚淹计氪视锒杂ζ鹄矗由疃愿胱拥募且洹� 3．依次出示第四幅图和第六幅图，按照学习鈥湼胱逾�澮淮恃胺椒ㄑ扳�湽�濃�溂︹�澓外�溝�澣錾帧� 出示第一幅图，让学生仔细观察鸽子衔的橄榄枝的形状与旁边声母形状的异同 提示学生发音不要过长。 师领学生读。 注意事项：记忆字形时，启发学生联系以前学过的字母进行比较，让学生说一说自己是怎样记住这些字母的。如：n和h可以进行比较，d和q可以进行比较，ɡ和q可以进行比较。 提醒学生声母的笔画、笔顺和每笔在四线三格中的位置。 师提示鈥渏鈥濃�渪鈥澋谋仕场� 鈥渪鈥澋谋驶�淺鈥澖凶饔倚保�湥�澖凶髯笮薄� 三、扩展活动，拼拼读读音节 出示前三幅图，说说图上都有什么，它们在干什么？ 小黑板出示：ɡā ɡā；guā ɡuā；xiā xiā； 出示后四幅图，让学生说说每个音节的声母、韵母各是什么。 重点指导复习jqx与眉相拼时，眉上的两点要省略的规则。 jqx真淘气，从不和眉在一起； 小眉见了jqx,脱下帽子行个礼； 四、拼读儿歌《雨中的歌》 1．学生自己读读儿歌，说说儿歌都告诉我们什么？ 2．同桌相互读读，比比谁读得好。 3．指名学生读读儿歌,师生之间相互评评。 4．学生齐读。 5．学生开火车读，多种方式读。 6．学生说一说。 7．学生比赛背儿歌。 |
以美丽的图片来引起学生的学习兴趣。 以图片引出词语，加深图片与词语的联系。让图片、词语、及拼音字母形成一体记忆。 重点掌握笔顺及相似拼音之间的区别。 拼读的练习是需要多读的。 强调眉的拼写两点省略规则。 通过读儿歌，训练学生声母、韵母拼读的能力，培养学生朗读的兴趣。 |
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