牧童评画

　　一课时

　　教学目标

　　1. 认识、会写鈥準疋�潯⑩�溼遭�潯⑩�溨徕�潯⑩�溄踱�潯⑩�溎意�潯⑩�溎蒜�潯⑩�溍�鈥潯⑩�溡逾�潯⑩�溒剽��9个生字，辨析多音字鈥湸︹�潯�

　　2. 正确、流利地朗读课文，背诵课文。

　　3. 联系课后注释理解课文内容。

　　4. 学习牧童善于观察、敢于挑战权威的精神。

　　教学重难点

　　背诵课文。

　　教学准备

　　教学过程

　　一、激情导入

　　1.出示插图，质疑：图上画了些什么？画上画了些什么？

　　2.教师相机导入新课。

　　（1）这是《牧童评画》。

　　（1） 教师背诵课文。

　　（2） 学生感受古文的特点。

　　（3） 小结：古文的特点：简练。

　　二、学习《牧童评画》

　　1.生试着读课文，读准字音。

　　2.结合注释，理解内容。

　　（1）同桌合作对照注释，理解文言文中每一个字、每一句话的意思。不动笔墨不读书，边自由读边在难懂的字边做注释。

　　圈点批注，将不懂的地方记录下来。

　　3.师生共同解决问题。

　　（1）各组质疑。

　　（2）全班讨论，教师点拨。

　　多音字处

　　4.整体了解故事内容，用一句话概括课文内容。

　　5.自由读，读准节奏，感受韵味。

　　6.同桌互读，读通句子。

　　7.指名读。

　　8.学生齐读

　　三、感受人物

　　1.放牛娃是怎样评价这幅画？他的理由是什么？由此可见放牛娃的什么精神？（放牛娃善于观察、敢于向权威挑战的精神）

　　2.处士面对放牛娃的评画有什么表现？由此可见处士是一个什么样的人？

　　（处士是一个敢于应战、乐于接受别人意见的人）

　　3.带着感情朗读，读出放牛娃的语气。

　　四、朗读课文，背诵课文

　　五、课堂小结。

　　初读文言文，我们有了新的体验，快快总结，作为经验积累吧！

　　板书设计

　　牧童评画

　　抚掌大笑 尤所爱

　　牧童鈥斺�斺�斺�敹放Ｍ尖�斺�斺�斺�敶κ�

　　谬也（掉尾而斗） 然之

　　作业布置

　　小专家

　　教学反思：（记述教学的成功与遗憾、乐趣与困惑）

　　《牧童评画》是这届学生从小学课本中第一次正式接触文言文。上学期，要学习成语故事《一鼓作气》时，我就引用了一句文言文：一鼓作气，再而衰，衰而竭。让学生体会文言文的精练。

　　在学习这篇课文时，我首先范读，让学生体会文言文在读时的韵味。接着，让学生结合课文后面的注释理解整篇文章内容。理解了内容之后，断句朗读就变得容易多了。会读之后，学习古人读书的样子，反复吟诵以便将课文背诵出来。

　　整体学习较好，学生也通过这篇课文的学习，掌握了学习文言文的一些基本方法。