北师大版五年级上:《英雄赞歌》教学设计(1)
教学目标:
一、知识与能力:
1.了解《英雄赞歌》这首歌曲的背景资料。
2.了解英雄在危急时刻的英雄气概。
3.培养学生收集资料及阅读理解文章的能力。
二、过程与方法:
通过多种形式的读和品,理解课文,体验情感。
三、情感态度与价值观:
1.体会文中英雄舍身忘死、英勇杀敌的英雄气概。
2.激发学生对英雄的无比敬仰之情。
课时安排:
一课时
教学过程:
《英雄赞歌》是一首歌词。感情饱满,很有气势。有场面,有人物,有情节,更像一首叙事诗,再现了志愿军战士在硝烟炮火中英勇杀敌的英雄形象,讴歌了志愿军战士在敌人的刀光剑影中无所畏惧的精神。
教学这一课,我以三个情境鈥斺斪柿稀⒗识痢⒁衾郑醚路鸹氐搅苏交鸱追傻某收匠∩希两谟筛卸⒌亩潦樯校两诩で榕炫鹊母枭小U诳我佳刖澄蚯椋楦泄岽┤巍
一、情境导入。
师:请同学们将课前收集的课文相关资料和老师、同学交流交流。
生:《英雄赞歌》是一首歌词,是电影《英雄儿女》的插曲。因电影《英雄儿女》的播放而红遍大江南北,是一首传唱不衰的经典革命歌曲。词作者公木,曲作者刘炽,演唱者张印哲。
生:电影《英雄儿女》讲述了抗美援朝时期,志愿军战士王成、王芳兄妹同上战场,王成在坚守无名高地的战斗中壮烈牺牲,王芳在政委王文清的帮助下以哥哥的精神为榜样,为战士服务,最终她和养父王复标、亲生父亲王文清在朝鲜战场上团圆的故事。《英雄赞歌》这首歌曲就是献给像王成一样的、牺牲在朝鲜战场上的无数英雄们。
生:抗美援朝战争是中国政府应朝鲜政府的请求,为粉碎以美国为首的鈥溋瞎澏猿实那址福N乐泄踩沙鲋驹妇冢保梗担澳辏对轮粒保梗担衬辏吩赂俺械淖晕勒秸?姑涝秸且淮蜗允局泄嗣衲芰Φ恼秸逑至酥泄嗣竦牧α亢驼澹且淮挝按蟮氖だ
生:在抗美援朝战争中,涌现出一大批英雄人物。如为保证部队攻克高地而用胸膛堵住敌人枪口的黄继光;为不暴露目标,忍受烈火烧身的巨大痛苦,直至壮烈牺牲的邱少云;冒着零下20度严寒跳入冰窟救出落水朝鲜少年,自己却光荣牺牲的罗盛教;遭美机轰炸而牺牲的毛泽东主席的儿子毛岸英等。《英雄赞歌》就是赞扬这些英雄舍身忘死、英勇杀敌的英雄气概的一首歌曲。
师:说得很全面。那么让我们一起来欣赏这首慷慨激昂的歌曲吧!
生:欣赏歌曲,观看战争画面。
师:你看到了什么画面?
生:战火纷飞的朝鲜战场。
生:血与火的战斗场景。
生:硝烟弥漫的朝鲜战场。
生:炮火连天的朝鲜战场。
生:志原军战士英勇杀敌。
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