长春版一年级下:《冬冬写字》教学设计(1)
课题 |
冬冬写字 | |
教学 目标 |
1.体会文中冬冬后来说的话的含义,让学生明白怎样才能写好字,激发学生培养良好的写字习惯的欲望。 2.有感情地朗读课文,积累相关词语。 3.认识10个生字,1个部首,会写6个生字。 4.唤起学生的表达欲望,主动表达自己的想法。 | |
教学 重点 |
认识10个生字,会写6个生字,认识一个部首。 | |
教学 难点 |
体会文种冬冬后来说的话的含义。 | |
教学 准备 |
写字姿势的挂图。 识字卡片。 | |
教学 时间 | ||
教学过 程 |
教师活动 |
学生活动 |
谈话导入 |
同学们,你们认为咱们班谁写的字写的最 漂亮?为什么他的字会写的这么漂亮呢?(写的时候很认真)有个小朋友叫冬冬,他特别赞同你们的观点,因为他有亲身体会,怎么回事呢?让我们一起走进课文《冬冬写字》 | |
熟读课文,理解课文内容。 |
老师范读课文 指名读课文 学习第一段,思考:冬冬怎么也写不好字,他怪谁?(指导朗读) 用冬冬用过的纸和笔,坐到冬冬的座位上,写出来的字真的不好看吗?(过度到第二段) 指名读第二段,回答问题。 冬冬看到姐姐的字,他都说了什么? 小结:写字的时候,只要认真,一笔一 画的用心去写,就一定能把字写的很漂亮。做其他的事情也是一个道理。 |
学生思考:课文中写了一件什么事情? 学生自由朗读课文,画出一、二类生字, 找同学领读生字 学习一类生字 样 :左右结构 形声字 部首:木(洋祥) 字谜:熄灯打烊,木顶前门。 组词:样子、装模作样、样品 对:左右结构,会意字,部首:又 字谜:再得十分 组词:对比、对手、对号 认:左右结构,形声字 字谜:说话者 组词:认真、认识 体:左右结构,会意字 字谜:自己 组词:体无完肤、身体、体积 笔:上下结构,会意字 部首:竹 组词:神笔马良、钢笔、毛笔 道:半包围结构,会意字 |
巩固生字 |
开火车读生字卡片。 | |
指导书写 |
样:注意左窄右宽。 对:第二笔是点。 认:注意第一笔与第二笔的位置关系。 体:注意左窄右宽。 笔:竹字头中,两点不能与横相连。下半部“毛”两横稍稍向右上倾斜。结构注意上小下大。 道:注意笔顺和结构,偏旁部首。 |
课堂完成生字书写,一字一行并组词 |
课后习题 |
观察笔画的变化。比如:头、闪、坐、两。要求书写认真、标准。 在课堂上完成书写的练习,内容不限。 | |
作业 |
写字练习 读课文 | |
板书设计 | ||
教学反馈 |
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