湘教版二年级下音乐：第四课《春天来了》教案

　　教学目标:

　　1、听赏《春天悄悄来临》时，能想象并表达乐曲表现的基本情景

　　2、能用比较和谐的声音与与同学合唱《布谷》，并加手势

　　3、学会演唱歌曲《春天来了》

　　教学重点：

　　1、学唱歌曲《春天来了》 2、听《春天悄悄来临》

　　教学难点：和谐的演唱歌曲

　　第一课时

　　一、情景定向：听歌曲进教室

　　二、歌曲学习

　　1、学习歌词

　　（1）你们喜欢春天吗？

　　（2）春天你们最喜欢什么鸟？

　　（3）我们一起来听听布谷鸟的歌声！

　　（4）听第一遍

　　（5）用布谷的声音来模唱

　　（6）播放鸟的声音（课件播放：布谷）

　　（7）全班齐唱

　　8）我们和布谷鸟歌唱吧（课件播放歌曲）

　　2、学习旋律

　　（9）大家看到了在布谷鸟的歌声中，出现最多的是哪三个音？

　　10）你还记得他们的手势吗？

　　11）请你们在唱到这个音的时候做一下手势好吗？

　　边唱边做

　　12）刚才你们唱的是鸟妈妈的，下面你们来看看小鸟的歌声

　　13）教师边用手划出旋律线边教唱旋律（第二声部）

　　14）学生随课件一起演唱

　　3、歌曲表演：下面我们一起来和布谷鸟跳舞吧！

　　1） 请学生扮演角色

　　2）比一比看谁唱得好！

　　3）学生分句接唱

　　4）自由交换角色演唱

　　5）集体演唱

　　第二课时

　　一、情景定向：听歌曲进教室

　　二、欣赏《春天悄悄来临》

　　1. 同学们，听着布谷鸟的叫声我们知道春天来了！你们听！

　　2. （课件播放音乐）

　　3. 你们睁开眼睛，我们刚才听到了什么？

　　4. 对了，我们听到了流水声，鸟叫声！

　　5. 出示课题

　　三、学习主题音乐

　　（1）我们一起来用哼唱一下主题音乐吧！

　　（2）全班齐唱

　　（3）请你们自由的来模仿鸟飞，鱼游和花开的动作好吗？

　　（4）听音乐，用身体动作来表现

　　四、学习《春天来了》

　　（1）春天来了，你们高兴吗？

　　（2）我们一起来演唱一首春天的歌曲好吗？

　　（3）观赏春天的画面，引导学生学习歌词

　　（4）分句学唱

　　（5）师生接龙演唱

　　（6）引导学生自编动作来表演

　　五、综合表现

　　（1）完整的听一遍，全班小朋友拿上道具一起表演

　　（2）自由评价

　　（3）课堂小结