北京版音乐一年级上:第一课《我上学了》教案
教学内容:聆听:《上学啦》
歌曲:《上学歌》、《放学歌》
教学目标:
1、 学习以音乐的方式与教师和同学交往,喜欢并乐于参与音乐实践活动。
2、 能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲《上学歌》《放学歌》
3、 初步认识课本中的几种音乐学习标志,尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。
教学重点:
1、 使学生喜欢并乐于参加音乐实践活动。
2、 能够背唱歌曲《上学歌》《放学歌》。
教学难点:
1、 能够背唱歌曲《上学歌》《放学歌》
第一课时
教学目标:
1、 通过聆听歌曲,感受学校生活的美好。
2、 初步认识课本中的几种音乐学习标志,尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。
教学重点:通过欣赏《上学了》使学生感受学校生活的美好。
教学难点:尝试用动作和语言表达活动欢快的情绪。
教学过程:
一、 组织教学
二、 听欣赏曲
三、 学生表达自己的情绪,为歌曲编排动作。
新授
1、 歌曲表现内容导入
同学谈上学第一天的感受,完整地初听音乐以后,注意音乐情绪是怎样的。
2、 复听时,让学生自由想象,创编动作表现音乐内容,鼓励学生创编独特与众不同的动作,表达自己的感受。
课后反思:
课堂上启发学生在积极体验的状态下,充分展开想象,保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。
第二课时
教学目标:
1、 采用听唱法学唱歌曲。学唱过程中,可运用多种手段揭示歌曲内容,引导学生注意歌曲情绪,能够自然、自信地歌唱。
2、 启发学生根据歌曲内容并联系自己的生活经验编创表演动作,鼓励学生探究和交流。
教学重点:引导学生注意歌曲情绪,能够自然,自信地歌唱。
教学难点:学生自己创编表演动作。
教学过程:
一、 组织教学
新授:
1、 教师有感情地朗读歌词。
2、 听范唱,学生们跟着教师的歌声击拍。
3、 用听唱法学习《上学歌》,听录音初步感受歌曲。
4、 在学唱歌曲过程中,注意学生歌曲的速度,中速不要拖拍,使得歌曲演唱达到欢快地效果。
5、 强调学生注意唱歌时的姿势。
6、 引导学生,根据自己对歌曲的理解,创编动作,以小组为单位,互相交流。
第三课时
教学目标:
1、 采用听唱法学习《放学歌》,从中对学生进行尊师爱师的教育。
2、 启发学生通过语言表达对老师的爱,讲述老师平时工作的一些小事,培养学生的语言表达能力。
教学重点:学生能自信、自然的演唱歌曲。
教学难点:学生能从歌曲中感受到老师工作辛苦,从而尊敬老师。
教学过程:1、组织教学
新授:1、听录音初步感受歌曲。
2、听老师范唱,体会歌词的意思。
3、用听唱法学习《放学歌》,指导学生的表演表情,以及对字的读音的纠正。
3、 引导学生讲述老师对自己的帮助和工作的辛苦,培养学生的语言表达能力。
4、 由学生互相评价,教师激励(如奖小红花,贴纸等)
课后反思:通过学生自己讲述,有些语言要加以引导,从而引导学生爱老师的思想教育。
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