人教版音乐一年级下：《五十六朵花》教案(3)

　　五、教学评价

　　1、能用茶杯、碟子、碗演奏这首歌曲

　　2、能随音乐做舂米的动作。

　　[课后记]

　　第三课时

　　[教学内容]

　　欣赏《快乐的罗梭》。

　　[教学目标]

　　1、听辨乐曲的情绪。

　　2、随着音乐律动。

　　[教学过程]

　　一、模唱练习

　　1=F 2/4

　　553 │553 │3551│3 32│1332│126 │6216│116 ‖

　　1．跟着老师分乐句用“la”模唱。

　　2．学生用“la”完整模唱。

　　二、欣赏《快乐的罗梭》。

　　1．问：这首乐曲的形式是什么样的（欣赏第一遍）？

　　2．听一听模唱练习在这首乐曲中出现了几次（欣赏第二遍）？

　　3．感受第二部分的情绪（欣赏第三遍）。

　　4．欣赏第四遍。请你按照乐曲欢快、抒情、欢快的情绪在第三个条格中涂上相应的颜色。

　　5．随音乐律动（欣赏第五遍）。

　　6．介绍弹拨乐知识。

　　三、课下活动

　　请同学们查找有关鄂伦春族的相关资料。

　　四、教学评价

　　1、感受乐曲的不同情绪。并用不同颜色表示

　　2、是否能随音乐的节拍律动

　　[课后记]

　　第四课时

　　[教学内容] 学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。

　　[教学目标]

　　1．有感情的演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。

　　2．了解有关鄂伦春民族的简单知识。

　　[教学过程]

　　一、导入新课

　　请同学们介绍有关鄂伦春族的相关知识，老师小结补充。

　　二、范唱（教师范唱最好）。

　　要求：学生能安静地聆听，并能对老师的范唱做出自己的评价。

　　三、学唱歌曲

　　1．有节奏的朗读歌词。

　　2．跟着老师学唱歌曲。

　　3．学生完整的演唱歌曲。

　　4．请同桌同学互相为对方演唱一遍并记忆歌词。

　　5．分小组演唱，其他同学评价，也可由一位学生代表独唱。

　　四、练习

　　用线连一连，请同学们不仅从曲调上区分《乃哟乃》与《勇敢的鄂伦春》的不同，还可以从服装上区分。

　　六、课下活动

　　请同学们查找有关傈僳族的相关资料。

　　七、教学评价

　　1、能演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

　　2、能从曲调、服装上区分两首歌曲的不同

　　[课后记]

　　第五课时

　　教学内容

　　学唱歌曲《保护小羊》。

　　教学目标

　　1．会唱歌曲《保护小羊》。

　　2．区分两个乐句结束音的不同。

　　教学过程

　　一、导入新课

　　请同学们介绍有关傈僳族的相关知识，老师补充总结。

　　二、范唱（教师范唱最好）。

　　要求：学生能安静地聆听，并能对老师的演唱进行评价。

　　三、学唱歌曲

　　1．有节奏的朗读歌词。

　　2．跟着老师学唱歌曲。

　　3．学生完整的演唱歌曲。

　　4．教师启发学生区分两个乐句中只有一个音不同，并在不同的音上涂上不同的颜色。

　　5．纠正学生的吐字，如：“三”“山”等。

　　6．启发学生根据歌曲内容编一个小故事。

　　7．请同学们谈谈通过学习这首歌曲明白了什么道理。