人美版美术三年级下:14、《吃虫草》教案
14、吃虫草 |
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授课时间 |
5/18三(4)三(3)三(1) 5/19三(2) |
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教学目标 |
1、了解有关吃虫草的自然知识,并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。 2、通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。 3、培养学生热爱大自然的情感。 | ||
教学重点 教学难点 |
了解吃虫草的知识,能用所学的方法来表现吃虫的情景。画面表达清晰,具有情趣性。 | ||
教学准备 |
课件,教具、彩纸、彩笔、橡皮泥 | ||
教学过程 |
教师活动 |
学生活动 |
教学意图 |
导入新课 新 授 布置作业 展示作品 |
1、提问“天热了,蚊子苍蝇各种各样的虫子都来了,给我们的生活带来很多麻烦。 2、你用什么方法驱赶这些讨厌的虫子。 3、有没有完全无污染,绿色环保的方法呢? 4、有一种神奇的“草”“板书”能帮我们的忙,大家信不信,想不想看看他到底是怎样帮忙的? 5、播放录像,“这些植物就是吃虫(课题)草” 6、你看到几种吃虫草,他们的捕虫器是怎样的呢? 7、老师示范画几种吃虫草(边画边归纳) 8、“老师这里有两个道具谁愿意上来表演吃虫的过程呢?” 9、吃虫草有很厉害的捕虫器,可是他不能像动物一样自由行动,却能捕到很多虫子,你猜猜这是怎么回事?它们是靠什么吸引虫子的?是靠香味、颜色、好吃的蜜汁……? 9、出示图片“仔细看看捕虫草的外型有什么特点,能吸引虫子” 总结:色彩鲜艳,造型优美芳香气味。 10、“原来这些捕虫草更是美丽的花朵,给我们带来了美好的环境” 11、自然界的捕虫草很多,都各有本领强大的捕虫器你能培育出自己的新奇有趣的捕虫器吗? 12、小组讨论一下你想花哪种捕虫器,可以用手势演示,也可以用草图画给大家看。 13、想看看小画家笔下的吃虫草什么样的吗?有没有比自然界的更美呢。更神奇呢?出示学生作品。 14、总结:在绘画中可以有创意的添加吃虫草的花纹,大胆运用各种颜色,可别忘了画上小小的牺牲者,虫子。最后让我们也画出新奇有趣的捕虫草作品。组织学生作业。巡视辅导展示作品,谈谈优缺点。 | 跟着老师的提问回忆生活中常识回答听老师讲述观看吃虫草,捕虫的视频。回答:捕蝇草、瓶子草、毛毡苔、猪笼草用道具和老师一起模拟捉虫过程。猜想,交流讨论结果。观看各种捕虫草细致的图片,观察它们的色彩和造型。小组开展讨论,交流讨论结果。欣赏学生作品绘画创作点评作业 | 学习思考问题,由问题引发学习兴趣,拓宽思路。激发好奇心直观了解吃虫草,引起兴趣,技法创作热情。训练形象思维能力。具体形象的了解和体会不重启的捕虫过程,强化形象记忆能力和想象能力。了解吃虫草捕虫器的特点,为绘画表现做铺垫。激发创作欲望。鼓励学生放手大胆表现,张扬个性。 |
板书: 14、吃虫草 |
课题 |
14、吃虫草 |
学情 分析 |
孩子们对奇异少见的东西天生有兴趣,通过对吃虫草的了解培养孩子们热爱大自然、热爱科学的情感。了解吃虫草的类别和特点,学习用多种方法表现吃虫草。培养大胆设计、绘画、制作的能力。 |
教材 分析 |
本课向学生介绍了自然界中奇妙的植物——吃虫草,教学内容生动有趣。通过吃虫草这种植物,了解自然界的美妙。教材中提供了部分吃虫草的图片和学生作品,学生通过观察了解吃虫草的特点,引起好奇,激发学习兴趣。 |
教学目标 |
1、了解有关吃虫草的自然知识,并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。
2、通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。 3、培养学生热爱大自然的情感。 |
课时 安排 |
《人美版美术三年级下:14、“吃虫草”教案》摘要: 学生活动 教学意图 导入新课 新 授 布置作业 展示作品 1、提问天热了,蚊子苍蝇各种各样的虫子都来了,给...
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