小学美术:《电脑美术》教案
课型 |
设计应用 造型表现 |
课题 |
电脑美术 |
课时 |
2课时 |
执笔人 |
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教学目标设计 |
1. 指导学生在Windows图画程序中绘制简洁的图案。
2. 指导学生采用Windows图画程序进行复制,粘贴,组成一幅四方连续纹样。 3. 引导学生通过创意感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦,对现代化的工具产生浓厚兴趣。。 |
教学方法设计 |
讨论法、情景教学法、动手操作法等。 | ||||||
教学程序设计 |
教材处理设计 |
师生活动设计 |
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一、创设情境,激趣导入
出示范例 学生欣赏 二、师生合作,探究新知: 1.讨论四方连续的特点 2.教师示范 3、师生共同练习 |
教学重点难点: 在Windows图画程序中绘制简洁的图案。 (一)课前准备 教学具准备:电脑 (二)课堂教学 1、引导阶段 做好学生进电脑室上课的组织工作,安排好每位学生的座位及上机的电脑,确保电脑能够正常运行。 复习学过的Windows画图程序的*作方法及本课的图案设计,排列,重复等造型知识内容。 教师可先让学生欣赏一些电脑设计和制作的四方连续纹样优秀作品。 利用各种手段激发学生强烈的学习兴趣。 2、发展阶段 教师以清晰的演示复习画图程序界面上的各种工具的用途,当场演示电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲等创作方法,让学生清楚地了解和掌握。 |
一、创设情境,激趣导入
让学生欣赏一些电脑设计和制作的四方连续纹样优秀作品。 二、师生合作,探究新知: 1、通过欣赏,让学生讨论四方连续的特点 2、教师以清晰的演示复习画图程序界面上的各种工具的用途,当场演示电脑绘画中图案绘制,复制,粘贴,翻转和旋转,拉伸和扭曲等创作方法,让学生清楚地了解和掌握。 3、教师演示并带领学生共同完成一些翻转和旋转,拉伸和忸曲等变化的电脑绘画方法和操作。 让学生随意地使用一下软件中的各种工具,进一步掌握绘制,复制,粘贴,翻转和旋转,拉伸和扭曲等操作。 |
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教学程序设计 |
教材处理设计 |
师生互动设计 |
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三、学习体验
学生作业,老师巡视指导 四、展示成果,交流评价 五、课堂小结 1、谈收获 2、课后拓展 |
教师演示并带领学生共同完成一些翻转和旋转、拉伸和扭曲等变化的电脑绘画方法。
让学生随意地使用一下软件中的各种工具,进一步掌握绘制,复制,粘贴,翻转和旋转,拉伸和扭曲等创作。 鼓励学生选用自己喜爱电子画笔和颜色,通过想象与构思,利用工具箱中各种工具,设计并画出一个有趣的形象。按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲,制作出有独特情趣的四方连续纹样。 |
鼓励学生选用自己喜爱电子画笔和颜色,通过想象与构思,利用工具箱中各种工具,设计并画出一个有趣的形象。按照一定的规则进行复制,粘贴,翻转和旋转,拉伸和扭曲的操作,制作出有独特情趣的四方连续纹样。
三、学生作业、老师指导 要求:用Windows里的画图板画一块花布图案。 在作业过程中要鼓励学生大胆,自由地创意和绘制。 作业完成后让学生在屏幕上互相评价,欣赏其他同学的作品。 四、展示作品,交流评价 评出最佳创意奖、最佳制作奖、 五、课堂小结,拓展延伸 师:请你谈谈自己在本节课的收获 课后拓展:鼓励学生回家积极寻找上机的机会,去试用更多的工具和技巧,进行生动有趣的电脑造型活动,更熟练地掌握计算机绘画技能。 指导学生按照现正确的步骤安全地关闭电脑,整理桌机,地面,保持教室环境整洁。 |
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板书设计 |
电脑美术
Windows |
课后反思 |
1、在设计中体现了综合性和多样性,在美术教学中融入了音乐,还准备在以后教学中融入电脑教学,运用计算机的绘图软件绘画。
2、在课件的制作中对音乐和图片的选择有较强的视觉和听觉冲击力。 3、应加强自身综合素质锻炼,在色彩在绘画中的运用环节中,音乐和美术的结合,由于自身对音乐的感悟能力不强,所以在运用色彩表现对音乐的感受时没有深入地引导。 |
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