北京版小学美术五下：《水墨游戏——梅花》教案

　　教学目标：了解中国写意画的艺术特点，体会其美感，运用中国画技法中的中锋、侧锋、点厾法表现梅花。培养学生热爱中国传统艺术的情感，增强民族自豪感。在造型表象中，培养学生探索精神和创新意识。

　　教学重点：让学生了解中国写意画的特点及创作表现手法，激发学生探究学习的兴趣。

　　教学难点：梅花枝干的用笔、用墨，花头的点写，小枝的穿插，画面的布局。

　　教学准备：毛笔、墨汁、中国画颜料、生宣纸等。

　　教学设计：

　　教学过程：

　　教学程序 教师活动 学生活动 设计意图

　　导入新课 播放梅花录像片段。

　　提出观察要求：观察梅花说说美在哪里？

　　把课前搜集的有关梅花的资料提供给小组同学交流，说说梅花的寓意？ 观看录像片，观察梅花的形态和色彩，枝条的姿态。

　　交流

　　梅花具有傲雪耐寒的品格、清雅俗艳的风韵。 感性认识梅花，感受梅花花朵和枝条的姿态的美。

　　激发学生喜欢梅花的情感，激发学生表现梅花的欲望。

　　讲授新课 1、欣赏：实物投影展示一幅梅花图片和一幅梅花作品。

　　分析生活中的梅花和艺术作品中的梅花的不同之处。

　　2、出示董寿平的《梅花图》

　　观察分析枝干的用笔、用墨。

　　3、实物投影上演示梅花创作过程

　　枝干的画法

　　调墨时注意笔上要有色阶变化，水分不宜过大，中锋、侧锋并用画梅花主干，中锋用笔写小枝。

　　点厾法

　　点花瓣用朱砂调曙红色，也可用其它色，要注意色阶变化，点花时笔上水分可适当大些，花瓣不易过圆，花要有方向变化。 观察

　　小组交流

　　用笔要有中锋、侧锋，用墨要有干湿浓淡

　　了解实物和艺术作品之间的区别，体会中国画的美。

　　学生对用笔、用墨的感知

　　作业要求 用中国画技法画一幅梅花小品，注意枝干的用笔用墨以及花朵正、侧面的变化。 明确作业要求，以便学生更好的完成作业。

　　实践与辅导 巡视辅导

　　鼓励学生大胆用笔用墨，发现好的作品及时展示鼓励表扬。

　　播放古筝音乐 结合书中枝的穿插及组和花的变化进行梅花小品的创作 体会中国画的笔墨情趣

　　课堂评价 组织学生评价展示作品 欣赏同学作品，交流用笔用墨的感受 给学生展示的机会，增强自信

　　教学反思：学生进一步了解了中国画的知识，了解了梅花的笔墨含义、情趣，能根据示范作品进行临摹，学生的笔墨技法有较大的进步。