小学美术：1、《水墨游戏》教学设计

　　教学目的：

　　1、尝试使用中国画的工具，材料。

　　2、认识墨的焦、浓、重、淡、清。

　　3、培养学生热爱民族传统艺术。

　　教学重点；

　　1、认识、掌握工具材料的使用。

　　2、焦、浓、重、淡、清的画法。

　　教学难点：

　　1、工具的使用。

　　2、用笔、用墨的训练。

　　教学工具、材料：

　　毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。

　　教学过程：

　　1、教师检查学生所带材料、工具并进行调配。让全班的学生都有作业做。

　　2、出示一幅中国画，并结合课本插图《小鸡图》引导学生进行欣赏。

　　让学生直观认识什么是中国画并出示课题——“水墨游戏”。

　　1、教师边实践边介绍中国画的工具材料。

　　（1） 毛笔：羊毫（软）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。

　　（2） 墨汁：（一得阁、中华）、墨块（收藏、欣赏）。

　　（3） 纸：（生宣纸：吸水性强、画写意画用，熟宣纸：吸水性差、画工笔画用。）

　　（4） 砚台：（收藏、欣赏作用更多，实用性较小，取而代之实用性更强的是用盘子。）

　　2、在认识工具材料的基础上，教师边示范，边讲解焦、浓、重、淡、清的画法。主要提醒学生水在墨当中起到的作用。就是掌握用水的量。或用墨的量。

　　3、请学生与教师一起练习，探索、体验焦、浓、重、淡、清的画法。

　　4、布置作业，画一幅有浓、淡变化的水墨画。

　　5、教师巡回指导，鼓励学生大胆做画，敢于用水、用墨、敢于下笔。

　　6、征集作业，组织学生谈谈体会，讲教训、经验。最后教师小结、评价并布置下节课所要的学习工具、材料。

　　7、组织学生清理卫生，教育学生热爱环境卫生。

　　课后收获与反思：