岭南版美术一上：第17课《我心中的太阳》

　　教学目标：

　　1、运用线条、色彩表现自己的想象鈥斘业奶�阳，我心中的太阳激发学生大胆想象、涂画兴趣。

　　2、学习简单表述作品形、色与意的关系，我心中的太阳培养学生初步的自我评价能力。

　　3、以喜欢动手涂画为宗旨，我心中的太阳激发学生作画兴趣。

　　教学准备：

　　布置学生请家长说说鈥溛业奶�阳鈥潱�给家长说说鈥溛业奶�阳鈥潯�

　　舞曲鈥溨痔�阳鈥澒獾�。

　　教学过程：

　　一、引入

　　1、 歌表演鈥溨痔�阳鈥潯＃ㄇ榫按瓷瑁�激发想象）。

　　播放VCD影碟，教师带领学生边唱边舞，进入愉快的课堂学习之中。师：鈥溞∨笥迅�老师一起边跳边想歌曲中说些什么？（唱跳两段）。

　　2、 师：鈥溓胄∨笥阉狄凰担�歌曲中说些什么？鈥潱�提请2鈥�3名学生讲述。

　　3、 教师概括学生表述内容，点题：鈥溞∨笥眩�假如让你种太阳，你想有一个什么样的太阳？

　　板书： 我心中的太阳

　　二、新授

　　1、师：分四人小组各自说说鈥溛遥ㄗ约海┑奶�阳鈥潯＃ㄔ�3分钟交流讨论，激发想象）。

　　2、师：鈥溓胨娜诵∽榈拇�表说说鈥樜业奶�阳鈥欌�潯Ｌ崆�3位同学讲述。

　　3、师：鈥溙�了小朋友说的鈥樜业奶�阳鈥櫍�各自不同，很有想象力、很有趣。那么，现在请小朋友把自己想象中的太阳画出来。鈥�

　　4、 学生作业，教师巡视、辅导。鼓励学生大胆想象、作画。个别指导绘画要领：图画大些，不宜太小，用色大胆。

　　5、 学生完成作业后自己将作业贴在黑板上，相互欣赏、激励。

　　6、 简单自我评价。教师抽取有代表性的3鈥�5幅作业，通过实物投影放大观赏。师：鈥溓隭X同学说说自己的太阳鈥潯＝淌υ谘�生表述过程中从绘画作业的形、色、意方面因势利导，如：为什么用这种颜色？为什么是这种形状？这些图画表示什么？等等。同时，教师对学生的表述适时运用优美的语言给予概括，感染鼓励学生。

　　三、小结：

　　师：还有许多小朋友的鈥溙�阳鈥澔�的都很有趣，没有来得急讲给同学们听，下课后互相说说。回家让爸爸妈妈看看，问他们看懂了吗？讲给他们听听。