小学美术三下:《可爱的班集体》教案
一、教 材 分 析
本课可爱的班集体教学内容在鈥溈砂陌嗉邂澲魈馔沉煜拢匾涫ι黄鸹独值那榫埃爸桨婊闹谱鞯幕痉椒ǎ砂陌嗉逶鎏硌爸桨婊那槿ば裕⒄雇е洹⑹ι涞纳詈袂橐辏徽莆罩谱髯笆挝铩⒚阑肪场⒆暗闵畹闹队爰寄埽逖榉止ず献髅阑约喊嗉督淌业睦秩ぁR虼耍砂陌嗉逖难盎疃扇≈桨婊谱骷逑窈兔阑淌伊街值湫偷幕疃绞剑寡又辛煳虬嗉蹇砂纳羁毯狻
可爱的班集体活动一是关注班集体成员本身,用纸版画的形式全班合作制作一张集体像。这一学习活动中,就学生个体来看是制作鈥湺废疋澃婊硐值氖茄约夯独直砬榈耐废瘛Mü【底樱梢运媸惫鄄旌腿鲜蹲约旱奈骞偬卣骱土承吞氐悖谱饕桓隹炖直砬榈亩废裼“娌⒉皇且患咽拢丶谟谖骞倜坎糠值闹氐程墙萄е杏Ω右越饩龅奈侍狻>图逯谱鞫裕ι餐谱骶薹桨婊娜淌钦庖谎盎疃刈⒌囊恪C课谎谱鞯耐废裢赜〕隼垂钩删薹婊恼澹遄髌钒扛鲅淖髌罚又惺寡斫饧蛞拿朗踝髌饭雇挤ㄔ颍缯逵刖植俊⑹杳堋⒋笮〉裙叵怠C课谎牟斡牍钩烧庖谎盎疃蹋俳约搴献髅朗趸疃纳竺懒煳颍馐且淮魏苡星槿さ募迕朗趸疃逖椤
活动二则是关注班集体的环境,美化和装饰教室。它借助班集体的教室环境,使学生了解制作饰物的方法,培养学生美化环境、装点生活的能力。这一活动,在制作装饰物学习的同时,就预设了设计与应用意识的渗透。饰物制作的目的在于教室美化的应用,所以教材具有重要的思考提示和图片提示,思考提示语能帮助学生明确活动目标和学习任务,图片提示给学生直观展示了窗花、彩旗、彩练、墙贴等制作示意图,能帮助学生有效获得相应的制作方法。单从教材编排的照片和图例,就可看到和想到不少问题,如哪些事情必须提前布置?哪些工作需要课前备妥?哪些东西必须当场处理?需要准备一些什么材料和工具?如何做好安全工作,防止意外事故发生等等,无需一一罗列。同时,对可能发生的问题要有充分的估计,以便有效处理与应变。
如果说活动一是表现班集体内在的可爱之处,那么活动二便是从外在形式上呈现出班集体的可爱。
二、教 学 目 标
*学习纸版画儿童头像的制作方法,了解集体创作巨幅纸版画的方式和构图知识;学到一些制作装饰物、美化环境的知识与方法。
*促进手脑并用,提高审美创造力和动手实践的能力。
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