小学美术三下:《追风快车》教案
一、教 材 分 析
随着人们日益增长的物质文化生活的需要,作为运载工具的汽车呈现出各种各样的造型,具有了更为理想实用的功能,给充满好奇心的孩子们留下了强烈的视觉感受、美好的记忆和丰富的联想。
本课围绕鈥溒碘澱庖恢魈獍才帕巳鱿喙匮盎疃夯约合不兜某担嘀仄矫婊婊难埃挥弥胶凶槠雌担嘀亓⑻遄楹显煨偷难埃挥酶髦植牧献槠雌担嘀夭牧侠玫难啊
这一系列的活动,都将涉及造型表现学习领域的内容,教师应引导学生把自己平时对生活的细致观察和审美感受以艺术的形式进行创造表达,体会到各种造型活动的乐趣。
汽车一般都由车头、驾驶室、车厢、车轮这几大部分组成,儿童由于经验积累,一般已能很敏感地分辨各类汽车的大体特征,在活动一中学生用语言描述自己喜欢的汽车的主要特征后可以采用观察性绘画或记忆性、想像性绘画进行表现,如果是观察性绘画,教师应引导学生从不同角度观察描画汽车的正、侧面,教材中的学生线描作业和欣赏图片做了明确的提示。汽车上各部分的形都有穿插和遮挡关系,如车轮与车身的组合多半具有明显的包围和遮挡关系,而这些形的组合构成了汽车的整体形状。注意汽车和各个部件的特征和细节,如车轮轴、螺丝、轮胎花纹、反光镜、前后及两侧车灯、车窗、刮雨器等。如果是记忆、想像性绘画,应引导学生抓住车的主要特征和一些细节体现车的特点,并适当装饰或添加想像。
在引导学生运用立体造型表现鈥湷碘澱庖恢魈馐保梢圆捎猛恍灾实牟牧希ㄈ缰胶校┗蚨嘀植牧辖写醋鳌;疃难澳谌萸康髑擅罾弥胶械拇笮 ⑿巫矗ü哑鲆⒘耄谱鞒銎担话悴街枞缃滩闹兴崾镜拟溝茸槠雌档某瞪恚儆眉艚印⒄辰印⑵刺确椒ㄖ谱鞒龀荡啊⒊得拧⒊德帧⒊档频炔考潯T诖瞬僮鞴讨校Ω葜胶刑氐悖莆占虻サ淖楹稀⑶型凇⒄程际酰⒀Щ崴伎荚擞檬裁囱闹胶凶鲡溒碘澋哪母霾糠帧;疃难澳谌菰诓牧侠蒙嫌兴黄疲蛭牧戏岣唬牧细鎏逶煨透饕欤伎佳≡竦姆⑸⑿愿浚莶牧咸氐悖梢哉莆沼胫嗍实淖楹稀⑶型凇⒄辰蛹际酰⒀Щ崴伎荚擞檬裁囱牟牧现谱髌档哪母霾糠郑缃滩闹谐鍪玖艘恍┲奖⒂推俊⒆值洹⒍┦榛⑼嘧拥耐计枷滤降奈侍馓逑至硕匝嘉嫉墓逃敕椒ā
孩子们很喜欢汽车,在历史悠久的汽车大家族中他们都愿意争当一名小小设计师,教师应提供学习过程中所需的基本知识与技术支撑,满足学生绘画表现的欲望、动手创造的热情和粗浅的设计意识。
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