小学美术：《折剪糖纸人物》教案

　　教学目的：

　　1．指导学生用糖果包装纸折剪各种人物动态，进一步了解人物的大体结构、比例。

　　2．提高眼、脑、手协调运作的能力，进一步发展形象思维和审美、创造能力。

　　教学重点：折剪人物的步骤和方法。

　　教学难点 ：人物动态的生动表现，主要是手和身子的动态。

　　教学准备：包糖纸、剪刀、浆糊、底纸、图片若干、录音机、磁带、范作

　　学具：各种糖纸、剪刀、浆糊。

　　教学过程 ：

　　一、情景演示，导人课题。

　　1．一学生表演：从口袋里掏出一粒糖，剥开，吃糖(假吃)，随后将糖纸扔进字纸篓。

　　2．教师默默捡起字纸篓里的糖纸：同学们，相信大家都喜欢吃糖，只是很可惜，绝大多数同学都像刚才那位同学一样，将漂亮的糖纸扔掉了。如果将糖纸洗干净后，你们想到过利用包糖纸来制作小工艺品吗?今天我们就一起来学习用包糖纸制作各种人物。板书课题：折剪糖纸人物

　　二、新授。

　　1．欣赏：出示各种糖纸人物造型，欣赏手的动态和身子的姿态及服饰特点。

　　板书：手：动态优美

　　身子：姿态各异

　　服饰：造型多样

　　小结：同学们，我们的国家是一个多民族国家，各族人民的服饰、文化生活都各不相同，都各有自己的民族特色。

　　2．讲解示范：

　　(1)下面老师用各种糖纸塑造出几种人物动态，同学们认真观察老师的制作方法，做完后，请归纳小结。

　　教师演示，(播放音乐)做出一个后用胶水粘在底纸上。

　　(2)讨论：

　　a：老师做的这些糖纸人物漂不漂亮啊?

　　b：用了哪些方法呢?

　　板书：方法：折、扭、打结、撕、剪、拼贴。

　　c：请同学们分别给这些人物取一个好听的名字好吗?

　　(学生讨论、发言)

　　小结：刚才同学们发言很主动，思考问题很积极。其实呀，老师觉得做得最漂亮、名字取得最好听的作品还是你们在座的每一位同学做的。你们信不信?下面就请同学们准备好工具材料，构思几组或几个人物动态的画面。

　　三、学生作业 。

　　1．将学生分成四人小组，共同作业 。要求利用糖纸的图案特点，注意大的动态和造型，省略五官、手指等细小部分的塑造。

　　2．老师巡视。

　　四、作业 展示。

　　小结：今天同学们用自己的双手制作了一座民族大团结的花园，每一件作品都是这个花园里的一朵美丽的小花。希望同学们在祖国这个大花园里茁壮成长。