小学科学:《声音的旅行》教案
教学目标
探究:通过各种方法进行探究,使学生知道声音可以在气体、固体和液体中传播。
知识:培养学生实验能力、分析综合能力和动手能力。
情感:激发学生的探究欲望,培养学爱科学的兴趣。
教学重点:使学生知道声音可以在气体、固体和液体中传播。
教学难点:培养学生实验能力、分析综合能力和动手能力。
教学方法:实验与观察。
教学准备:
1.教师准备:玻璃钟罩、电铃、两用气筒、鈥溚恋缁扳潯
2.小组准备:水槽、石块。
3.学生准备:制作鈥溚恋缁扳澋牟牧稀
教学建议:本课分2课时。
第一课时
教学内容:认识声音是怎样产生的。
一、导入新课.
1、提问:文艺汇报演时,舞台上的歌声、乐器声,为什么我们在很远的地方都能听见?声音是怎样鈥湻赦澒吹哪兀
2、学生进行推测,并做简单记录。
二、实验验证,声音可以在空气中传播.
1、讲述:声音是怎样传播的呢?让我们来做一个实验吧。
2、教师演示玻璃钟罩的实验。
3、提问:这个实验说明了什么呢?
4、学生讨论、汇报。
三、想办法,验证声音可以在固体和液体中传播.
1、谈话:声音还可以在哪些物体中传播呢?用什么办法可以证明呢?
2、学生讨论、实验。
声音能在哪些物体中传播,学生对这个总是有许多亲身体验,但很少有同学意识到那就是声音的传播问题,比如:平时讲话就说明声音能在空气中传播,但学生已有的认识只是鈥湵鹑私不拔揖吞蒜潱劣谏羰窃跹暗蕉淅锢吹模蔷兔挥腥タ悸橇恕K栽诒究谓萄е校醚偃デ咨硖逖橐幌律粼诟髦治锾逯械拇ゾ秃苡斜匾T谌醚錾舸ナ笛槭保⒁饬降悖阂皇鞘笛榉椒ㄒ榛疃嘌滩闹刑峁┑男问绞怯邢薜模萄е胁槐馗补潭ǖ姆椒ǎ恍枰禾濉⒐烫宓炔牧辖桓牵箍梢愿纱啻堑绞彝馊ィ缓笕盟亲约喝ハ氚旆ㄊ砸皇裕艨梢栽谀男┪锾逯写ァ=淌σ部梢远嗌杓埔恍┦笛椋谘械轿薮酉率质比グ镏恰6鞘笛椴牧系淖急敢岣唬谝酝慕萄е校颐峭ǔJ且阅景濉⑺婀烫搴鸵禾澹庠谝欢ǔ潭壬鲜遣煌耆摹R虼耍诳赡艿那榭鱿拢嘞氚旆ㄌ峁┚】赡芏嗟母骼嗖牧瞎┭谑笛橹惺褂茫员闶寡鲜兜缴裟茉谀忱辔锾逯写ザ恢皇窃谀持治锾逯写ァ6嘞氚旆ň褪且黄平滩牡木窒藓凸呃热纾鹤錾粼谝禾逯写サ氖笛槭保车淖龇ㄊ窃谧八牟壑腥デ没髁娇槭椋凑照庖凰伎脊呃阉劾锏乃怀杀鸬囊禾逶僮鍪笛榫陀行┪蚜耍蛭阉劾锏乃怀擅河突蚧怀山从偷榷际且恢掷朔眩饩鸵笪颐歉谋浯车淖龇ā1确剿担梢杂么笃靠诘男∑孔幼吧掀渌禾澹缓笥昧礁龃男∏蛟诶锩媲没鳎艽锏绞笛槟康模苤诒径谓萄Ю铮峁┑牟牧弦岣唬⑶野巡牧辖桓盟亲约喝モ溚驸潱荒茏鲆桓鍪笛椋惨桓鼋崧郏舛匝乃嘉⒄故遣焕摹
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