小学科学：《自由研究》教案

　　教学目标：

　　探究：通过调查，查询活动，提高学生收集信息资料的能力。

　　知识：培养学生独力研究问题、动手试验和进行较长期观察活动的能力。

　　情感：通过让学生寻找各种方法，尝试不同做法，培养学生创新精神和实践能力。

　　教学重点：培养学生独力研究问题、动手试验和进行较长期观察活动的能力。

　　教学难点：调查、查询活动，提高学生收集信息资料的能力。

　　教具准备：观察记录本。

　　教学方法：自由研究

　　教学过程：

　　一、 导入

　　1、 我们知道植物一般生长在土壤中，植物的生长需要阳光（温度）、水和空气。请同学们思考一个问题，植物离开土壤还能不能生长？通过问题引起学生探究的兴趣。联想生活中长黄豆芽、绿豆芽等实例，引出无土栽培。

　　2、 在远离大陆的海岛、在沙漠、在高原、守卫祖国边疆的解放军战士，利用无土栽培技术种植蔬菜，解决吃的问题。同学们想不想学习无土栽培技术？

　　3、 在查阅资料和访问调查等搜集资料的过程中，引导学生思考以下几个问题？

　　（1） 无土栽培是怎么回事？

　　（2） 哪些植物可以进行无土栽培？

　　（3） 怎样进行无土栽培？

　　（4） 尝试能否用海绵代替土壤栽培植物？

　　4、 根据自己学习的无土栽培方法，这一种自己熟悉的植物进行无土栽培实践活动。

　　5、 要求学生进行较长期的观察，把研究过程和效果记录在表格中。也可以布置学生在实践后、写一篇科学小论文。

　　二、 活动总结

　　学生汇报实验情况，教师进行小结。