5个月的宝宝认知能力训练方法
寻找失落玩具:
将带响的玩具从宝宝眼前落地,发出声音,看看他是否用眼睛追随,伸头转身寻找。如果能随声追寻,可继续用不发声的绒毛玩具落地,看看能否追寻,如果追寻就将玩具捡来给他,以示鼓励。
认识物名:
从看到指。自从上个月学会认识灯、花、鸡、猫等物名后,鼓励宝宝在听到物名后不但用眼睛看,而且要用手指。指认物品是第5个月的训练重点。开始时妈妈扶着宝宝的手指认,去触摸,以促进手、眼、脑的协调发展。
语言能力的发育过程是先听懂以后,才会说的。指认物品是练习听声音与物品的联系,宝宝要记住学过的东西。要经过逐件物品反复温习才能记牢。
找铃铛:
大人轻轻摇着小铃铛,先引起宝宝的注意,然后走到宝宝视线以外的地方,在身体的一边摇响铃铛,同时问他鈥溋逶谀亩剽潱核パ罢摇
当宝宝头转向响声,妈妈再把铃铛摇响,给他听和看,让他高兴。然后,当着他面把铃铛塞入被窝内,露出部分铃铛,再问鈥溋逶谀亩剽潱笕擞醚凼疽猓绻Ρφ业剑捅鸨Ρη浊祝允颈硌铩
《5个月的宝宝认知能力训练方法》摘要:继续用不发声的绒毛玩具落地,看看能否追寻,如果追寻就将玩具捡来给他,以示鼓励。 认识物名: 从看到指。自从上个月学会认识灯、花、鸡、猫等物名后,鼓励宝宝在听到物名后不但用眼睛看,而且要用手指。指认物品...
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