辽宁省小学语文六年级上：第一单元检测试卷(2)

　　1.判断题。下面句子的说法对的打“√”，错的打“×”。（2分）

　　（1）“我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山”这句话意思是说泰山、香山都不如桂林的山美。（ ）

　　（2）《竹石》的作者是清代的于谦。（ ）

　　2．修改病句。（3分）

　　（1）两个学校的小足球队正在举行。

　　（2）一切任何困难都难不倒我。

　　（3）这篇作文的词汇和句子都很通顺。

　　3．按要求改写句子。（2分）

　　（1）改成反问句。我们不能被困难吓倒。

　　（2）改成转述句。王红说：“我要像妈妈那样孝敬老人。”

　　4．读下面的句子，加上标点符号。（4分）

　　（1）漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

　　（2）王老师问我 小红 你去夏令营吗 去 我回答说。

　　四、阅读。（32分）

　　1.课文阅读填空。（19分）

　　（1）人们都说：“ ”我们乘着木船 在漓江上，来 桂林的山水。（3分）

　　（2）这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上 ，让你感到像是走进了的画卷。（5分）

　　（3）游览大兴安岭，作者的感受可概括为四个字： 、 。（2分）

　　（4）不要人夸 ，只留清气 。这两句的意思是：

　　（4分）

　　（5）漓江的水的特点有 、 、 ；桂林的山的特点有 、 、 。作者为突出桂林山水的特点，用 、 与漓江的水对比； 用 、 与桂林的山对比。（5分）

　　2．阅读短文，完成文后作业。（13分）

　　竹子

　　竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？